Aller au contenu
View in the app

A better way to browse. Learn more.

Forums Enseignants du primaire

A full-screen app on your home screen with push notifications, badges and more.

To install this app on iOS and iPadOS
  1. Tap the Share icon in Safari
  2. Scroll the menu and tap Add to Home Screen.
  3. Tap Add in the top-right corner.
To install this app on Android
  1. Tap the 3-dot menu (⋮) in the top-right corner of the browser.
  2. Tap Add to Home screen or Install app.
  3. Confirm by tapping Install.

Une web-app type "Lecture en Couleurs" (Gattegno) pour l'aide au décodage (CP/CE1/ASH)

Featured Replies

Posté(e)

Bonjour à tous,

Je suis Pierre, développeur. Je me permets de vous partager un outil numérique que je développe sur mon temps libre, qui pourrait intéresser ceux d'entre vous qui cherchent des pistes de différenciation ou de remédiation en lecture.

Il s'agit de Montegno, une application web gratuite (et sans inscription).

Le principe : L'outil s'inspire de la Pédagogie Gattegno (Lecture en Couleurs) pour aider les élèves qui peinent à automatiser le décodage à cause de l'opacité orthographique du français.

Concrètement :

L'application colorise les graphèmes en fonction du phonème entendu (ex: o, au et eau ont la même couleur).

Elle permet de visualiser la segmentation syllabique.

L'objectif est d'alléger la charge cognitive pour permettre à l'élève d'accéder au sens, ou de travailler spécifiquement les graphies complexes en autonomie.

Pourquoi cela pourrait vous être utile ? Je l'ai conçu pour qu'il soit très simple d'utilisation, idéalement pour :

Un atelier en autonomie (sur tablette ou ordinateur de fond de classe).

Des séances d'APC pour des élèves en difficulté de décodage.

Les élèves allophones ou à besoins particuliers (DYS).

Lien d'accès (aucun compte nécessaire) : 👉 Montegno

Je serais très intéressé d'avoir vos retours de terrain : Cet outil vous semble-t-il pertinent pour soutenir vos élèves les plus fragiles ? Voyez-vous des fonctionnalités manquantes pour que cela soit utilisable en classe ?

Merci d'avance pour vos avis et bon courage pour la période à venir !

Pierre

screenshots_avatars.jpg

Posté(e)

Ca a l'air d'être une bonne idée, ça fait plaisir d'entendre parler de la Lecture en Couleur de Caleb Gattegno. C'est en effet très efficace, je l'utilisais quand je travaillais dans le FLE. 

Posté(e)

Bonjour, merci pour ce partage. Est-ce que ce sera RGPD ?

Pour le moment j'ai jeté un oeil depuis mon smartphone (samsung, android, firefox) et les sons défilaient sous la même lettre affichée (O). J'ai aussi eu "ai" à prononcer "aï" donc j'imagine qu'il y a encore quelques petits ajustements à faire.

Bonne continuation

Posté(e)
  • Auteur
il y a une heure, Blagjackette a dit :

Bonjour, merci pour ce partage. Est-ce que ce sera RGPD ?

Pour le moment j'ai jeté un oeil depuis mon smartphone (samsung, android, firefox) et les sons défilaient sous la même lettre affichée (O). J'ai aussi eu "ai" à prononcer "aï" donc j'imagine qu'il y a encore quelques petits ajustements à faire.

Bonne continuation

Bonjour,
Merci pour vos encouragement!
Aucune donnée utilisateur n'est collectée, donc oui c'est 100% RGPD :).

Pour ce qui est du "ai" de l'exercice, conformément à la pédagogie Gattegno, ce sont bien les deux sons /a/ puis /i/ qui sont attendus, car il y a la couleur blanche du son /a/ suivi de la couleur rouge du son /i/.

Si le son attendu était /ɛ/ comme le "ai" de "était", alors la graphie aurait été colorée d'une seule et même couleur: la couleur de /ɛ/ qui est verte.
Mais tout cela se devinera naturellement dans le parcours d'exercices à destination des enfants.

Je suis en train de le finaliser, je vous tiens au courant dès qu'il est prêt!

aiè.jpg

Posté(e)
  • Auteur

[Nouveauté] Ajout d'une progression guidée (Voyelles)

Bonjour à tous,

Je continue d'améliorer l'outil grâce à vos retours. Je viens de déployer une mise à jour importante : l'ajout d'un mode "Parcours" pour guider l'enfant qui commence l'apprentissage.

Au programme de ces premières séquences :

Activité 1 : Ancrage du son /a/ et de sa graphie.
Activité 2 : Introduction du /i/ et jeu de discrimination visuelle/auditive.
Activité 3 : Introduction du /o/ + jeu de lecture à 3 choix.

C'est accessible via le menu (icône en haut à gauche). 👉 Montegno

Prochaine étape : L'arrivée des consonnes continues (/m/ et /l/) pour permettre la fusion syllabique et des jeux plus ludiques.

Votre mission (si vous l'acceptez) : Je cherche le bon équilibre pour le rythme. N'hésitez pas à me dire si vous trouvez ça trop rapide ou au contraire trop répétitif. L'objectif est de créer des prises de conscience sans lasser.

À bientôt pour la suite, Pierre

Capture d’écran 2026-01-21 à 17.36.02.png

Posté(e)

Je ne sais pas si vous connaissez, mais dans la même idée j'utilise déjà ça, et c'est très bien:

https://lirecouleur.forge.apps.education.fr

  • 3 semaines plus tard...
Posté(e)
  • Auteur

Je viens d'améliorer l'efficacité de la reconnaissance vocale:

- active l'écoute même en parlant moins fort

- meilleure précision de reconnaissance

N'hésitez pas à tester à nouveau! => Montegno

 

Modifié par pierro

Créer un compte ou se connecter pour commenter

En ligne récemment 0

  • Aucun utilisateur enregistré regarde cette page.

Account

Navigation

Rechercher

Rechercher

Configure browser push notifications

Chrome (Android)
  1. Tap the lock icon next to the address bar.
  2. Tap Permissions → Notifications.
  3. Adjust your preference.
Chrome (Desktop)
  1. Click the padlock icon in the address bar.
  2. Select Site settings.
  3. Find Notifications and adjust your preference.