[FRAN] Les personnes de conjugaison - leçon et exercices pour le cycle 3

Les personnes de conjugaison - leçon et exercices pour le cycle 3

Reconnaître les pronoms de conjugaison et identifier les personnes auxquelles les verbes sont conjugués sont des compétences essentielles pour maîtriser progressivement la conjugaison.

Il arrive pourtant que des élèves de cycle 3 confondent encore les différentes personnes, notamment lorsqu'ils doivent identifier la personne d'un verbe dont le sujet est un groupe nominal plutôt qu'un pronom personnel.

Cette fiche propose une série d'exercices progressifs pour revoir et consolider ces connaissances.

Objectifs pédagogiques

• Connaître les six personnes de conjugaison (trois au singulier et trois au pluriel).

• Reconnaître les pronoms personnels sujets.

• Associer chaque pronom à sa personne de conjugaison.

• Identifier la terminaison d'un verbe conjugué.

• Déterminer la personne d'un verbe, même lorsque son sujet est un groupe nominal.

• Remplacer un groupe sujet par un pronom personnel adapté.

Contenu de la fiche

La fiche débute par une courte leçon, accompagnée d'un tableau récapitulatif des personnes de conjugaison.

Elle propose ensuite six exercices de difficulté progressive :

1. Relier les pronoms de conjugaison aux personnes correspondantes.

2. Retrouver les pronoms parmi des mots de différentes classes grammaticales.

3. Repérer les pronoms de conjugaison dans des phrases.

4. Identifier les terminaisons des verbes et indiquer leur personne.

5. Compléter des phrases avec les pronoms qui conviennent.

6. Identifier la personne des verbes conjugués lorsque les sujets sont des groupes nominaux.

Comment utiliser cette fiche ?

Cette ressource peut être proposée aux élèves de CM1 ou de CM2, notamment lorsque des difficultés persistent dans l'identification des personnes de conjugaison.

Elle peut être utilisée :

• après une séance de rappel ou de révision ;

• en entraînement individuel ou autonome ;

• dans le cadre d'un travail différencié ou d'une remédiation ;

• pour vérifier les acquis avant d'aborder ou de poursuivre l'étude des temps de conjugaison.

Les exercices peuvent être réalisés en une ou plusieurs séances, selon les besoins des élèves.

Format : 2 pages A4, avec des espaces pour répondre directement sur la fiche.

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