cara Posté(e) 26 octobre 2004 Posté(e) 26 octobre 2004 Après les vacances je voudrais commencer un projet sur le thème du loup avez-vous déjà fait ça et avez-vous des idées ? Merci.
Titia Posté(e) 26 octobre 2004 Posté(e) 26 octobre 2004 Moi, je fais cela pour ma validation en français. J'ai relevé plusieurs bouquins, y'a plus qu'à ! Mais, y'a une particularité : avec mon groupe, on étudie "le loup gentil" !
André Jorge Posté(e) 27 octobre 2004 Posté(e) 27 octobre 2004 Bonjour. Quelques idées : Lire des contes, histoires, oeuvres sur le loup : l'oeil du loup de Pennac (?), les trois petits cochons, Le petit Chaperon rouge, Le loup et l'agneau (fable), La chèvre de monsieur Seguin, etc. Et ensuite : écrire un conte. Sinon, en musique, tu peux faire un travail sur Pierre et le Loup" de Serge Prokofiev. On peut travailler sur la reconnaissance auditive et visuelle des instruments de musique utilisés dans l'oeuvre. Une idée de projet (très particulier...) ici : http://mapage.noos.fr/auloup/pages/projet.htm En découverte du monde ou sciences, tu peux étudier le loup et son mode de vie, les problèmes posés par sa ré-introduction en France. Tu peux trouver des docs audio-visuels et autres dans un CRDP. Au niveau de la correspondance scolaire, il pourrait y avoir des échanges intéressants. L'idéal serait d'aller voir des loups dans un zoo par exemple. Voir ici un projet d'école : http://cd77-upbe.creteil.iufm.fr/preps/Cha...resentation.htm
cara Posté(e) 27 octobre 2004 Auteur Posté(e) 27 octobre 2004 Merci pour vos réponses et merci pour tes liens André Jorge. J'ai acheté un CD ROM que je pense exploiter en classe il est trés bien fait mais il faut que je travaille dessus et que je trouve des idées, il s'appelle "Histoires de loups" je vous le conseille. Il y a d'ailleurs dans la même collection "ogres, ogresses, fantômes et sorcières" (je crois) j'ai acheté aussi super et bientôt il va y avoir un CD ROM sur le vivre ensemble je vais l'acheter aussi s'il se présente de la même manière que les deux premiers. Merci encore.
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