voilà, tout est dans le titre!

sachant que je prends en charge en décloisonnement tous les CE2 de l'école, je sèche complètement

on a eu la malette main à la pâte sur la météo...au printemps, on aura celle des changements d'état.

mais là?

j'ai des phasmes dans ma classe, mais je ne parviens pas à construire une séquence avec.

j'aimerais bien traiter du vivant/non vivant, mais étant donné que j'avais l'option hist-géo au crpe, j'ai dû avoir deux cours de sciences en deux années d'iufm

pas trouvé grand chose sur le net pour ce niveau!

je précise : petite école sans moyens...

voilà, tout est dans le titre!

sachant que je prends en charge en décloisonnement tous les CE2 de l'école, je sèche complètement 

on a eu la malette main à la pâte sur la météo...au printemps, on aura celle des changements d'état.

mais là?

j'ai des phasmes dans ma classe, mais je ne parviens pas à construire une séquence avec.

j'aimerais bien traiter du vivant/non vivant, mais étant donné que j'avais l'option hist-géo au crpe, j'ai dû avoir deux cours de sciences en deux années d'iufm

pas trouvé grand chose sur le net pour ce niveau!

je précise : petite école sans moyens...

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Bonsoir Fabienne,

Tu peux travailler sur les mouvements corporels car cela demande peu de moyens. Autrement, peut être sur les solubles et insolubles et sur les miscibles.

Pas d'autres idées

si je te suis, ce serait, par exemple partir d'une question type : comment on fait pour plier son bras, et après, on observe, on lit, on recherche?

c'est bien ça?

merci de ta réponse et bonne année de pe2

Tu peux bosser sur l'alimentation, la digestion, le corps humain, les dents, l'alimentation des animaux, la reproduction des animaux...

biz :P

merci!

oui, les thèmes, je les connais...mais mon pb, c'est surtout : comment les traiter? La fameuse démarche scientifique...si j'ai bien retenu, il faut observer, expérimenter, rechercher, lire... :o

et tenir un beau cahier d'expériences..... que du bonheur !!! lol

moi avec mes ce2 je vais faire une classification des animaux et embrayer sur les chaines alimentaires. Tu devrais aller voir à l'iufm et au cddp pour obtenir du matériel...

Bonjour,

Peut-être quelques pistes ici ou là :

http://www.stage-sciences.fr.st/

http://pst.chez.tiscali.fr/svtiufm/index.html

http://www.edunet.ch/activite/arche/cityphasplagne/index.htm

merci

cityphasmes est parti direct dans mes favoris

Coucou

vous n'utilisez pas le TAVERNIER? je promets que je n'ai pas d'actions dedans mais je le conseille vivement (j'ai fait des etudes de bio et de geologie )

Tout à fait d'accord avec toi Lilie Tavernier m'est d'une aide précieuse... car moi et les sciences ça fait 3