Posté(e) 2 juillet 200323 a Heu ? C'est quand on reprend avec un élève une notion qu'il n'a pas comprise mais en si prenant de façon différente. Non ?
Posté(e) 2 juillet 200323 a C'est la reprise systématique d'apprentissages jugés fondamentaux et qui n'ont pas été réussis .
Posté(e) 2 juillet 200323 a C'est d'apporter un "remède" pour permettre à l'élève d'acquérir les compétences qu'il n'a pas acquis après un premier apprentissage. Remède par guidage oral (consignes et sous consignes) ou par d'autres activités (situations problèmes , entrainements ...) d'où l'intérête de la différenciation pédagogique.
Posté(e) 2 juillet 200323 a non, je ne pense pas : la pédagogie différenciée est un outil de remédiation ! Qu'en pensez vous les autres ?
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