C'est un mot qu'y apparait très souvent en didactique, et que j'ai du mal à cerner.

Quelqu'un pour m'expliquer ce qu'est la prégnance en termes simples?

C'est la persitence d'une erreur ou d'une représentation initiale chez l'apprenant et qui l'empêche de progresser dans son apprentissage.

C'est en fait une idée erronée ou incomplète qu'un enfant se fait sur un sujet (et cela en fonction de son vécu, de ses apprentissages précédents) et il s'obstine dans cette erreur à tel point qu'il ne peut pas comprendre le nouvel apprentissage à cause de cette prégnance de l'erreur. C'est un obstacle persistant pour l'apprentissage.

Par exemple, il est dur pour un enfant d'admettre que le concombre, les haricots... sont des fruits (en botanique - car ils ont des graines). Ils ont la prégnance que ce genre de denrées sont des légumes. Et chez certains adultes c'est pareil.

Merci!

Mais alors que veut dire "la prégnance des mots inducteurs"? La persistance de l'erreur établie à cause des mots inducteurs?

De même dans le Hatier maths au chapitre sur la numération il est mentionné que "les situations fonctionnelles, telles que la préparation du goûter ne sont pas toujours les plus adaptées. En effet, la prégnancede la solution pèse trop lourd pour que les enfants puissent accepter de s'investir dans la recherche laborieuse de ce qu'il peuvent si facilement construire pas à pas, par la seule manipulation!" (p. 75)

Selon l'explication de koubz, ce serait donc la représentation erronée de la solution qui empècherait les enfants de s'investir? De peur que le dénombrement (j'imagine que c'est bien la nature de l'activité derrière cette préparation du goûter, mais là encore je n'en suis pas sûre...) ne fasse échouer cette préparation plus simple à effectuer par la manipulation?

Merci de votre aide!