Justine

[nelma]

Tout est dans le titre !!!!

Voilà, j'ai 5 enfants en grosses difficultés et j'ai vraiment l'impression de les mettre en échec quand je leur propose les exos de Justine !!! Surtout quand c'est les exos de compréhension d'un nouveau texte !!!!

Ils ont beaucoup de mal à entendre des sons demandés, à combiner des sons ...

Alors, que me conseillez-vous ?

J'avais pensé à un exo sur le texte ( exemple : retrouver des mots, retranscrire script / cursive ) et ensuite des exos sur les sons.

Qu'en pensez-vous ?

J'attends vos réponses pour savoir si j'adopte cette façon de travailler demain ...

Merci

Elise

[kirikou]

En ce qui me concerne je fais 2 fiches différentes pour le code et la compréhension du nouveau texte.

Dans les exos sur la compréhension, pour les plus en difficulté, je leur donne:

des exos de discrimination visuelle,

des mots à retrouver dans le texte(je leur donne les mots et ils doivent les entourer) ,

compléter le texte avec le modèle

recopier une phrase

Pour le code ils travaillent comme les autres

[ood]

Ben oui moi aussi, je les trouve très difficiles les exos du fichier !!!!

Après des années de Ratus, je viens de me lancer dans la méthode Justine.

Tous mes élèves (bons et moins bons) adorent les textes...

Et à moi aussi elle plaît bien la petite Justine.

En revanche, mes élèves en difficultés n'accrochent pas du tout en ce qui

concerne le travail sur le fichier.... j'avais de meilleurs résultats sur l'ensemble

de la classe avec le fichier de Ratus.

Ca m'inquiète !

Kirikou, as-tu acheté un fichier d'exercices par enfant ou tu bâtis toutes tes fiches

de lecture toi-même ?????

Je pense que l'année prochaine je n'achèterai plus le fichier,

je me servirai juste du livre de lecture pour étudier les épisodes des albums

+ fiches à ma sauce.... mais bon ce n'est que ma 1ère année avec Justine...

je verrai peut-être plus clair après Noël ?

[val37]

j'ai 5 enfants en grosses difficultés et j'ai vraiment l'impression de les mettre en échec quand je leur propose les exos de Justine !!! Surtout quand c'est les exos de compréhension d'un nouveau texte !!!!

Ils ont beaucoup de mal à entendre des sons demandés, à combiner des sons ...

justement tu le dis toi même ils sont en difficulté

que tu as déjà repéré:

-pas d'accès au sens

-n'entendent pas les sons (le son vu)

-difficulté à combiner

tu as tout entre les mains

justine ou pas justine .....comment vas-tu les aider?

si les autres peuvent "s'exercer " seuls dans le fichier même 15 minutes

profite en pour mettre en place des compétences avec tes ptis en difficulté

l'oral est une aide pour accéder à la compréhension

pose leur des question V/F à l'oral

repérer les mots où on entend le son (ceux du texte, leur prénom): manipule la langue avec eux.

remettre des étiquettes dans l'ordre pour faire une phrase.

colorier dans le texte le mot qui dit que.....

lecture d'étiquette flash + décomposition d'un mot afin de leur donner l'habitude

des 2 procédures.Même s' ils n'ont pas les mêmes exos :ils bosseront avec toi les mêmes compétences que les autres.

La méthode n'est pas tout: les besoins d'abord

Voilà

bon courage, certains on besoin de temps et en plus on entre dans la période la plus difficile en CP

[kirikou]

Kirikou, as-tu acheté un fichier d'exercices par enfant ou tu bâtis toutes tes fiches

de lecture toi-même ?????

Je fais toutes mes fiches d'exos. Aprés avoir testé les fichiers j'ai décidé d'arrêter: beaucoup d'exos trop compliqués pour mon public, je trouvais que c'était de l'argent gaspillé car je sautais pas mal d'exos

C'est plus facile pour moi d'adapter les exercices en fonction des besoins.

[cara]

Moi aussi je fais toutes mes fiches, ça prend un temps monstrueux, mais au moins je peux différencier.

[ood]

Merci Kirikou !

Encore une petite question pratique à toutes celles qui ont un CP :

Si vous n'utilisez pas de fichier, où vos élèves rassemblent-ils leur travail de

lecture ?

Pochettes... cahiers pour coller dessus ou autres ???

A votre avis quelle est la meilleure solution ?

[kirikou]

où vos élèves rassemblent-ils leur travail de

lecture ?

Ils ont un classeur partagé en 4 parties:

- découverte du texte, réinvestissement

- code

- production d'écrits

- exercices d'autonomie

Toutes les feuilles sont rangées dans des pochettes plastiques perforées.

Le tout un peu casse-tête en début d'année mais maintenant ça roule à peu près :P Bien sûr il y en a toujours un ou 2 qui mélangent leurs feuilles

Dans ce cas faut rester ZEN

[nelma]

Merci de vos conseils !!!

[anne1]

Ils collent toutes leurs feuilles de lecture dans un grand cahier 24x32, sauf la production d'écrits qui est rangée dans une pochette et agrafée par genre.

les feuilles de lecture supplémentaire sont en couleur.

J'ai renoncé au classeur avec les cp, peut être que je manque de patience.

Anne

[kikoo]

Elise, j'ai vu que tu associais des gestes à l'apprentissage de la lecture (j'ai appris à lire aussi avec des gestes, nostalgie... )

Peux tu m'en dire un peu plus sur cette méthode?

Est ce particulier à la methode Justine? Ou puis-je trouver des informations ?

D'avance merci

Kikoo

[kirikou]

j'ai vu que tu associais des gestes à l'apprentissage de la lecture

Est ce particulier à la methode Justine

La méthode de Justine n'est pas un apprentissage basé sur les signes.

il s'agit sans doute de la méthode Borel- Maisonny.