bonjour tout le monde!

je suis en stage PE1 en CE1. je dois présenter aux élèves comment soustraire 10. <_< ces enfants savent soustraire. il ne s'agit pas de la technik opératoire. je pensais faire manipuler les enfants pour qu'ils constatent ke le chiffre des unité ne changent pas et celui des dizaines recul de un. seulement je ne sais pas comment leur expliquer par exemple 307-10.... :o comment leur expliquer qu'on passe de 0 pour les dizaine a 9...

merci de m'aider car je ne sais vraiment pas koi faire.

tout simplement en expliquant que dans 307 tu as 30 dizaines, tu otes une dizaines, il t'en reste 29 ! tout simple

tout simplement en expliquant que dans 307 tu as 30 dizaines, tu otes une dizaines, il t'en reste 29 ! tout simple

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oui effectivement j'avais pas vu ça sous cet angle! je me sens un peu bete

en tout cas merci bcp pour ce coup de pousse.

Ne te sens pas bête je ne l'avais pas vu comme ça non plus... C'est le métier qui entre!!!!

Et en entraînement, on joue au jeu du furêt en comptant de 10 en 10 à partir de 10 d'abord (10 20 30... facile) puis à partir d'un nombre quelconque (6 16 26 36...) ça prend 5 min par jour, et ça marche très bien. Ensuite on fait le jeu de la fusée (100 90 80 70 60...) c'est à dire la soustraction. Ermel.

C'est vrai mais j'en ai pris plus conscience cette année de la notion de centaines, dizaines, unités ... Ultra important !!!!