bonjour,

je cherche des progressions sur la spirale et les rayonnements, des activités...comment l'aborder sur 3 semaines?

merci car je me sens larguée pour mon stage en responsabilité

… A partir de la spirale en GS et suite à un travail préparatoire avec des cordelettes et de la pâte à sel (manipulation du boudin et enroulement) nous avons réalisé un composition collective au sol en déroulant à partir des bords d’un petit cerceau nos cordelettes (120 cm) de couleurs pour réaliser un soleil… Un divertissement graphique a suivi sur un format A3 et avec des feutres fins sur le thème soleil d’automne (le thème est repris à chaque saison). Le sujet est à la portée des MS (réalisation en pâte à sel par exemple).

Tu trouveras aussi de très beaux exemples de soleils dans un livre que j’avais indiqué à des collègues souhaitant aborder la découverte du ciel (L’astronomie est un jeu d’enfant / Mireille HARTMANN Ed. Le Pommier Fondation des Treilles) . Il y a dans ce livre de nombreuses poésies sur le thème annoncé dans ton post…

PS / l'activité proposée s'inscrit bien dans le domaine du graphisme

bonjour,

je cherche des progressions sur la spirale et les rayonnements, des activités...comment l'aborder sur 3 semaines?

merci car je me sens larguée pour mon stage en responsabilité

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Il y a des choses très décoratives sur ce cite : http://pedagosite.net/archives/crayon/pedago_crayon_0301.htm

http://pedagosite.net/archives/crayon/pedago_crayon_0401.htm

Difficile de parler de progression sur ce sujet... Il s'agit surtout de décoration et d' Art

MCD

Moi j'ai pour la spirale, mais pas le rayonnement en même temps...

On est partis d'une comptine sur les escargots.

1- modelage de la coquille d'escargot et du corps

2- divertissement graphique: décorer une coquille d'escargot

3- entraînement: coller des gommettes et dessiner une coquille autour de chacune d'elles

Et bien moi, un peu comme Gué:

- modelage

- gommettes

- avec du drawing gum. Très beaux résultats !!!

- sur tableau blanc

Pour le rayonnement:

- un rond sur une feuille, l'enfant trempe son doigt ds la peinture, le pose sur le cercle et frotte vers l'extérieur.

LOLO

Un travail sur les cheveux de boucle d'or peut , peut-être, les amener à passer de la boucle à la spirale.