P'TITE MAYA Posted February 15, 2005 Posted February 15, 2005 Je suis nouvellement inscrite sur le forum alors excusez-moi d'avance pour les maladresses... J'aimerais travailler avec ma classe de Cm1 et deux autres autres classes de l'école sur l'écriture d'un conte sur le thème du loup. Je voudrais aborder la structure du conte ( situation initiale, problèmes, ...)mais je ne sais pas trop comment m'y prendre. si quelqu'un a des idées, je prends.
marika Posted February 15, 2005 Posted February 15, 2005 bonjour! tu pourrais déjà commencer par leur faire citer les contes qu'ils connaissent et établir un classement sous forme de tableau sur les différents éléments qui constituent le conte (pers. principal=héros; pers. secondaires; objet magique; lieux; personnages maléfiques; personnages bénéfiques;) puis leur en faire lire d'autres qu'ils n'ont pas cité pour compléter le tableau si besoin. Voire même toi leur en lire, par pure lecture offerte. Ensuite, dégager la structure du conte: leur proposer de faire un autre classement: comment commence la plupart des contes? Une fois la situation initiale définie, que trouve-t-on ensuite? narration avec tout ce qu'elle contient (mise à l'épreuve...) Comment se termine les contes (en général bien ils vécurent heureux... ) à partir de ça (c'est quand même assez résumé ce que je t'ai dit, mais bon...), ils auront les clés en main pour creer le leur; En espérant n'avoir rien oublié! bon courage!
P'TITE MAYA Posted February 15, 2005 Author Posted February 15, 2005 merci pour tes conseils, je vais faire comme ça. A +
marika Posted February 15, 2005 Posted February 15, 2005 c'est comme ça que j'ai procédé, sur les conseils de ma prof PE2, et ça a pas mal marché!
Lapin bondissant Posted February 15, 2005 Posted February 15, 2005 J'ai des preps si ca t'intéresse DD
tims Posted February 15, 2005 Posted February 15, 2005 J'ai fait comme Marika et ça a bien marché aussi!!Ils ont complètement joué le jeu en lisant des contes lors de leur passage devant la classe en lecture offerte.Du coup ça a enrichi notre étude.
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