Posté(e) 26 février 200521 a voilà j'ai un petit souci concernant 2 compétences que l'on trouve dans la partie "désignations orales et écrites des nombres décimaux"au cycle 3: - écrire et interpréter sous forme décimale une mesure donnée avec plusieurs unités (et réciproquement) - produire des décompositions liées à une écriture à virgule, en utilisant 10 , 100 , 1000 .....et 0.1 , 0.01 , 0.001 auriez vous un exemple à me proposer pour chacune? merci d'avance salazie
Posté(e) 26 février 200521 a voilà j'ai un petit souci concernant 2 compétences que l'on trouve dans la partie "désignations orales et écrites des nombres décimaux"au cycle 3:- écrire et interpréter sous forme décimale une mesure donnée avec plusieurs unités (et réciproquement) - produire des décompositions liées à une écriture à virgule, en utilisant 10 , 100 , 1000 .....et 0.1 , 0.01 , 0.001 Pour la première compétence, voici ce qui est écrit dans le document d'application du programme : "Dans le cas où une grandeur est exprimée à l’aide des unités usuelles, il s’agit de mettre en relation des désignations telles que 3 m 25 cm et 3,25 m ou 3 m 5 cm et 3,05 m ou encore 2 h 30 min et 2,5 h. Ce dernier exemple ne doit pas donner lieu à des développements excessifs, mais, dans des cas simples comme celui-ci, être l’occasion d’utiliser le fait que 2 h 30 c’est 2 heures et demie et que un demi, c’est aussi 0,5. C’est aussi l’occasion de relier «centime d’euro» et «centième d’euro»." Pour la deuxième compétence : "Exemples de décompositions : 156,34 = 100 + (5×10) + 6 + (3 × 1/10) + (4 × 1/100); 156,34 = 100 + 50 + 6 + (3 × 0,1) + (4 × 0,01); La deuxième égalité ne nécessite pas de connaissances sur la multiplication par un nombre décimal, mais seulement de connaître l’égalité entre 1/10 et 0,1."
Posté(e) 26 février 200521 a Auteur merci beaucoup Dominique, c'est très clair grace à toi! je fais de ces blocages parfois c'était tellement simple que j'ai honte d'avoir posé la question! et ces docs d'appliaction que je ne pense pas à utiliser alors que je les ai! bon je vais continuer en espérant ne plus faire de blocage salazie
Posté(e) 26 février 200521 a Franchement, Salazie, pas de honte à avoir ............je me pose les mêmes questions que toi
Posté(e) 26 février 200521 a Auteur bon alors ça me rassure, grange dès fois je me demande où j'ai la tête tellement c'est évident une fois expliqué salazie
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