Bonjour!

Je recherche des conseils, documents, liens, infos... sur l'utilisation du petit matériel à l’école maternelle, ainsi que sur les jeux à règles. Pour l'instant, mes élèves (petite section) n'ont fait que de la grande motricité (parcours) et des rondes.

Une IMF m'a parlée de Jouer avec le petit matériel à l’école maternelle :éditions “revue EPS” (où le trouver?)

si quelqu'un peut m'aider...

D'avance merci!

Dragibus

Tu peux trouver cette revue au CDDP (elle date de 1993 et n'est plus commercialisée).

Plein d'idées d'activités pour la manipulation du petit matériel ici: http://www.reunion.iufm.fr/Dep/Eps/UA/unite/accueil2.htm#

Tu peux trouver cette revue au CDDP (elle date de 1993 et n'est plus commercialisée).

Plein d'idées d'activités pour la manipulation du petit matériel ici: http://www.reunion.iufm.fr/Dep/Eps/UA/unite/accueil2.htm#

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Bonjour !

j'ai trouvé 4 séances sur les cerceaux sur un site que j'ai trouvé pas mal. j'ai des petites sections. Je n'ai plus le site en tete mais si tu es intéressée, je retrouverais.

J'ai trouvé la progression pas mal par contre j'ai eu des diff avec mes petits, je suis pe2 et c'etait la premiere semaine de stage donc c'etait peut etre plus difficile à mettre en place ou je suis pas trop douée ! à voir

Sur le site de steph : tu trouves les 4 séances avec le cerceau (progression) et bien d'autres liens utiles en salle de jeu...et notamment un lien (le premier sur la liste) vers le site des CPC 68 "agir et s'eprimer avec son corps en TPS/PS"

http://lamaternelledestef.free.fr/agirdans...danslemonde.htm

Voici je que je fais avec les cerceaux

Cerceaux.doc

Merci à tout le monde!

Je suis retombée sur des sites sur lesquels j'étais tombée par hasard et que je ne retrouvais plus!

bonjour, je souhaite mener une activités sur la manipulation de foulards avec mes PS. Je pense d'abord leur faire faire une exploration libre pour trouver tous les mouvements que l'on pouvait faire avec un foulard (lancer, rattraper, faire des ronds, le fare tourner) mais je ne sais pas comment prolonger la séquence. Pouuvez-vous me donner des conseils ? Merci

Sophie

Première séance: libre, découverte de l'objet

Séances suivantes: tu travailles un verbe d'action avec les foulards: faire tourner, etc...

Une séquence avec les tissus: http://www.ac-nantes.fr/ia49/ecole/eps/maternelle/html/ (tout en bas: danse de création: le tissu)