Création album CE2

[miminotte]

Salut,

j'aimerai faire avec des élèves de CE2 un recueil de textes ou creer un album mais je ne sais pas comment m'y prendre et surtout j'e souhaiterai bien le relier à d'autres disciplines pour que ce soit un projet (arts pla pour les illustrations) et donc je fais appel à vos experiences, conseils et autres.

Merci d'avance

[--anonyme--]

Nous avons fait ça, sous forme de livre animé que nous avons offert aux GS de maternelle.

Ça a été supersympa.

- Donc de l'écrit qu'il a fallu retransformer pour des maternelles.

- Ordi

- Arts plastiques

- techno

[mamiebrossard]

alors nous en janvier, février, on travaillait sur le loup et les ce1 ont fait la version je suis revenu de le l'album : " le loup est revenu" et les cp ont fait une version différente del'album : " c'est moi le plus fort"

pour la dernière période, les ce1 ont fait un recueil de contes des origines et les cp des cartes d'identités d'animaux d'afrique !

[--anonyme--]

Avec mes ce2, nous avions fait un recueil de leurs productions d'écrits "A la manière de Bernard Friot....", un recueil de leurs recettes imaginaires.

Nous avons aussi travaillé sur le dictionnaire des mots tordus : nous avons donc réalisé le dictionnaire des mots tordus de la classe (avec illustration des mots tordus).

Enfin après l'étude des contes des origines, les élèves ont fait un recueil et illustré leur conte

[miminotte]

merci les filles pour vos reponses!

La creation d'un livre animé me tente bien et j'aimerai avoir plus de details dans le déroulement des seances ... J'avais pensé faire un recueil de textes et chaque eleve illustre son texte par une animation... Qu'en pensez-vous?

Comment faire des arts pla: faaut-il partir d'illustrations d'autres livres ou de techniques suggerees ds des oeuvres?

merci

[miminotte]

au fait, c'est quoi un "recueil de contes d'origines"? de quoi êtes vous partis?

[--anonyme--]

au fait, c'est quoi un "recueil de contes d'origines"? de quoi êtes vous partis?

<{POST_SNAPBACK}>

J'ai commencé par leur lire plusieurs tits contes des origines de temps en temps... Puis étude plus approfondie de différents contes des origines (caractéristiques, formules de début, de fin, etc etc...) Ensuite production d'écrit (à l'aide d'une grille de relecture élaborée avec les élèves) et enfin illustration de ces contes.

Je ne sais pas si j'ai été claire....

[miminotte]

Merci Anne -laure mais çà veut dire quoi contes "d'origines"?

[--anonyme--]

merci les filles pour vos reponses!

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Heu,il y a quelques gars dans l'EN

[--anonyme--]

Merci Anne -laure mais çà veut dire quoi contes "d'origines"?

<{POST_SNAPBACK}>

Ce sont des contes explicatifs style "Pourquoi la mer est salée?", "Comment le chameau acquit sa bosse?" etc etc

[miminotte]

Desolée Paxfra

Cà a l'air interressant ces contes! Peux-tu me donner des noms de contes ? Est-ce qu'ils sont longs à lire? Est-ce que c'est un recueil de contes ou faut-il en acheter plusieurs? Est-ce que c'etait un livre collectif que vous avez fait? Comment t'y es-tu prise pour l'animation du livre?

Merci d'avance

[miminotte]

Par noms de contes, j'entends "titre et auteur".