comment organisez vous vos séances de tice? travail guidé à l'oral? avec une fiche de travail? vous laissez chercher vos élèves.

j'ai du mal a voir comment ce la peut se passer

et moi donc

Quelques docs

http://promethee.aquitaine.iufm.fr/formiufm/IMG/xls/C2I.xls

http://www.educnet.education.fr/primaire/default.htm

merci bien IsaG

Dans une des écoles où je suis, je dispose d'une dizaine d'ordinateurs : ça facilite les choses

J'utilise aussi un cdrom "A2I école" : les élèves peuvent être en autonomie et suivent donc les consignes des différents exercices dans les différents domaines

Sinon je prépare des exercices moi-même : recherche sur internet (moteur de recherche par exemple)...

A la rentrée, les élèves vont se créer une adresse mail et on va voir comment fonctionne une boîte mail.Ils pourront s'envoyer des mails entre eux, etc etc....

nous, l'inspecteur nous a bien dit que les tices n'étaient pas une metière mais quelle devait servir aux autres matières. exos de différenciation en math français, recherche dans différents domaines....

nous, l'inspecteur nous a bien dit que les tices n'étaient pas une metière mais quelle devait servir aux autres matières. exos de différenciation en math français, recherche dans différents domaines....

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totalement d'accord

Quand il y a (j'ai ) des ordinateurs à l'école, l'apprentissage de l'outil informatique se fait par l'intermédiaire de projets... Par exemple, on a eu un projet "fabrication d'une anthologie", "fabrication d'un album", "exposés sur un animal".... On a fait du traitement de texte, de la mise en page, de la recherche de documents, utilisation du traitement de texte, d'un publicateur, d'un scanner, d'un clavier etc... tout ça tout ça sans faire de "cours" mais aprce qu'on en avait besoin

C'est en tapant qu'on apprend à taper... Et puis, en passant, on jette un coup d'oeil et on donne un conseil (pour centre un titre, repecter les proportions de l'image, trouver les mots clés avec un moteur de recherche...) juste en passant...