J'ai vu que cette question était tombée en APE à Nice il ya 2 ou 3 ans.

Quels critères analyser?

Merci :P

J'ai vu que cette question était tombée en APE à Nice il ya 2 ou 3 ans.

Quels critères analyser?

Merci :P

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Salut Chris83, les erreurs de syntaxes correspondent à l'ordre des mots dans une phrase.

Par exemple, mettre l'adjectif avant le nom: mon préféré gâteau.

Quand l'enfant écrit comme il parle ...

Voili, voilou, explication courte mais j'espère qu'elle te suffira !!

Bisous

Bonjour,

1- présence de tous les groupes constituants (sujet, verbe...)

2- respect du type et de la forme des phrases (négation, interrogation...)

3- respect de l'ordre des mots (sens et construction de la phrase, par exemple la place du COD)

4- respect de la ponctuation (surponctuation, absence de ponctuation : sous ponctuation ou abus de conjonction, càd sur coordination)

5- respect du système verbal (auxiliaires, modes, temps des verbes)

6- construction correcte et normée (utilisation appropriée des déterminants, pronoms, conjonctions, prépositions, adverbes et phrases complexes)

C'est ce que nous avons vu en cours à Formathèmes

merci kikouyou pour ce plan bien structuré

petite question: tu ne t'occupes pas des accords Gn et GV . Est ce que cela concerne plutôt la morphosyntaxe ? (pas sûre de savoir bien ce que c'est )

p42 de la maitrise de la langue à l'école il est dit:" les régularités syntaxiques les plus fréquentes, comme les marques du pluriel ou celles du feminin sont régulièrement signalées par les enseignants au cours du cyle II"

qu'en penses tu ?

Oui je le mettrais plutôt en morphosyntaxe ou carrément orthographe...

Pfff ! C'est compliqué !!!

merci pour ces réponses!

Merci Kikouyou pour ces critères bien détreminés!

T'as raison,c'est pas facile!