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travail sur les consignes


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Bonsoir,

je souhaiterai travailler sur les consignes avec mes CP en début d'année.

J'ai préparé des étiquettes symboles associées à la consigne :

un croix pour montrer qu'il faut cocher...

Classique jusque là. J'ai repris les symboles utiliser dans le fichier que j'aurai.

Je pensai donc découvrir les symboles, essayer de savoir à quoi ils correspondent puis essayer de retrouver le symbole à partir de la consigne.

Donc j'aurai un tableau avec les consignes écrites, les élèves devront coller le symbole correspondant à chaque consigne. Mais dans ce cas là, il faut que je leur lise la consigne (une par un) et qu'ils collent immédiatement le symbole correspondant ou bien puis-je laisser au tableau un affichage avec la consigne et le symbole pour qu'ils se repèrent tout seul.

je ne sais pas trop comment commencer. Avez-vous d'autres idées ? Ils ne savent pas lire les consignes, donc je suis un peu perdue pour leur donner un exercice "par écrit".

Merci pour vos critiques, suggestions, idées...

Sophie.

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L'an dernier, on a réfléchi aux différentes consignes de travail qu'ils pouvaient rencontrer : ils me les ont dit : et on a cherché quel geste pouvait le représenter puis un élève venait le faire, prise de photos et ensuite on a fait une affiche avec la phot, l'action correspondante et le symbole décidé ensemble (guidé par moi :P )

Puis, après quelques jeux oraux, en collectif au tableau, exercice écrit ou ils devaient associer symbole et le verbe d'action !

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Merci Mamie pour ta réponse.

Pour l'exercice écrit les CP pourvaient s'aider de l'affichage collectif ou pas ?

Ils étaient sensé avoir photographier le verbe d'action ou bien leur lisais-tu ?

Par exemple, le verbe "cocher" est dur à lire. C'est de la reconnaissance globale sinon.

Merci de m'éclairer.

Merci encore Mamie.

Sophie.

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Merci Mamie pour ta réponse.

Pour l'exercice écrit les CP pourvaient s'aider de l'affichage collectif ou pas ?

Ils étaient sensé avoir photographier le verbe d'action ou bien leur lisais-tu ?

Par exemple, le verbe "cocher" est dur à lire. C'est de la reconnaissance globale sinon.

Merci de m'éclairer.

Merci encore Mamie.

Sophie.

ils pouvaient s'aider de l'affiche des consignes qui est resté d'ailleurs affichée toute l'année !

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