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rentrée


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Bonsoir,

j'aimerais des conseils pour ma rentrée.

J'aurai un 1/4 temps en cp/ce un temps en cm1/cm2 et un mi-temps en ce1/ce2.

Je n'ai jamais eu de poste fractionné donc je me demande comment organiser mes premiers jours et particulièrement les premiers contacts avec les élèves de mes 3 classes sachant que les activités clasiques style fiches de présentation, présentation des matières, emploi du temps, manuels...seront peut-être prises en charge en grande partie par mes collègues.

Je ne vais quand même pas commencer tout de suite par du travail dès les premières minutes?

Merci pour votre aide.

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Pour ma part, je vais quand même voir avec eux pour les règles de vie collective, que les élèves n'en profitent pas :blush:

Sinon je vais surement faire des tites évaluations diagnostiques pour situer le niveau...de l'eps...enfin après cela dépend de tes matières :)

Tu peux très bien selon les niveaux mettre en place des tites activités pour faire connaissance ...vu que c'est toi et pas l'autre enseignante :)

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Ben moi je commence avec les CE2 avec lesquels je fais vocabulaire, géométrie, sciences, eps. Donc on va se faire un petit mot croisé de la rentrée, parler du cahier d'expréience, faire un peu d'EPS, se présenter et quelques règles de bases de fonctionnement et de vie de classe.

Voili, voilou ;)

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Avant de lire vos réponses, je tiens à m'excuser pour la grosse faute d'orthographe dans l'intitulé du message!

J'ai honte mais je l'ai écrit hier après avoir conduit 700 kilomètres pour rentrer de vacances!

Désolée!

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Avant de lire vos réponses, je tiens à m'excuser pour la grosse faute d'orthographe dans l'intitulé du message!

J'ai honte mais je l'ai écrit hier après avoir conduit 700 kilomètres pour rentrer de vacances!

Désolée!

y'a plus de faute !

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Avant de lire vos réponses, je tiens à m'excuser pour la grosse faute d'orthographe dans l'intitulé du message!

J'ai honte mais je l'ai écrit hier après avoir conduit 700 kilomètres pour rentrer de vacances!

Désolée!

y'a plus de faute !

Merci bien! :)

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