Voilà je suis T1, c'est donc ma 1ère rentrée...

Je me demande comment organiser les 1ers jours qui suivent la rentrée.

Que faire: commencer les apprentissages tout de suite? ou faire des éval pour connaître les différents niveaux? ou faire des activités de révision de l'année passée?...

Comment allez-vous vous organiser?

Des réponses ont été données dans le post "une rentrée en CM1".

Je ne commence pas les apprentissages le 1er jour : j'installe les règles de vie au fur et à mesure, dans le contexte de la classe (jeu de piste pour découvrir l'école, la classe...), on fait les pages de présentations des premiers cahiers (pas tous d'un coup mais au fur et à mesure des besoins), un jeu collectif pour voir leur comportement, et puis bien sûr les présentations (moi et chaque élève).

Je fais aussi, le deuxième jour, des évaluations diagnostiques courtes sur les règles de grammaire en ORL, sur la numération aussi et les problèmes. Mais du court, attention aux corrections ! Ca permet de constituer les premiers groupes de besoin.

Merci pour ta réponse! :P

Ca a l'air intéressant ton jeu de piste pour découvrir l'école ou la classe mais je suppose que ça s'adresse max à des c2, non?

Etant donné que je leur fourni les cahiers je me demande si je les aurais pour la rentrée! Donc faudra peut-être attendre pour faire les pages de garde.

Concernant les éval diagnostiques, je me demandais si les faire le 2ème jour permettait réellement d'évaluer le niveau dans la mesure où ils n'ont rien fait pendant 2 mois... En plus j'ai un ce2-cm1, donc les ce2 feront les éval nationales. Alors pourquoi pas s'appuyer sur ça? A moins qu'elles arrivent trop tardivement?

En plus j'ai un ce2-cm1, donc les ce2 feront les éval nationales. Alors pourquoi pas s'appuyer sur ça? A moins qu'elles arrivent trop tardivement?

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en effet, les formulaires sont rarement dans les écoles pour la rentrée.

elles ont lieu plus tard généralement