Bonjour,

Je ne suis pas une habituée (ou plus, depuis un certain temps) de ce forum élémentaire car j'ai une maternelle unique.

Par contre, je décloisonne en TICES avec tous les niveaux de primaire...

On a commencé ça l'an dernier et j'y suis plutôt allée au feeling. Bien que les élèves en aient tiré - je pense- pas mal de bénéfices, j'aimerais aborder les choses de façon plus construite.

Donc, si vous avez dans vos tiroirs, disques durs, placards vérouillés ou sous une immense pile de docs des programmations pour les différents niveaux ou cycles, je serais ravie de les consulter pour me faire une idée.

Si vous êtes intéressés, je peux mettre aussi les liens trouvés au fil de la toile!

up!

J'ai retrouvé ça... ce n'est pas de moi et je ne l'ai pas utilisé

(sinon, ben, j'ai toujours fait assez classique :

- je les mets devant l'ordi pour voir ce qu'ils savent faire en recopiant un texte et en recherchant sur internet ou sur un disque

- ensuite, on fait le point, individuellement, sur les mauvaises manières en donnant les bonnes (genre, les deux mains servent et on se décolle de la souris, l'écran n'est pas l'ordinateur à lui tout seul, on ne clique pas comme un fou...)

- enfin, on se concentre sur un travail, soit le traitment de texte, soit internet, soit la navigation sur ce, soit l'utilisation de logiciels selon les besoins et selon les projets

- au milieu de tout ça, on démonte l'ordi pour faire un peu de techno, pour connaître le ventre de la bête et la magie de la fée électricité...)

B2i_programmation_cycle.pdf

Merci

Euh... démonter l'ordi... j'crois pas que ce soit une bonne idée pour moi! :P

D'autres en cycle 2?

Une partie de mon projet CE1

Techniques avec exos spécifiques réinvesties en traitement de texte utilisé tout au long de l'année

un site interessant: http://membres.lycos.fr/fichesinfo/

@+

Gene

Comp_tences_techniques.doc

merci

un truc qui a super bien fonctionné avec mes élèves : des défis internets (pré requis : savoir utiliser la barre url pour taper une adresse de site; se servir du clavier; se servir de la souris; connaître ses leçons!!).

par ex, on avait travaillé sur la préhistoire, donc j'ai concocté un petit questionnaire de recherche et d'orientation sur le site des grottes de Lascaux.

défi connaissance : cela suppose bien sûr que tu cherche et trie les sites avant. tu t'aides des sites suivants :

http://www.championmath.free.fr/

http://exercices.free.fr/

http://g.mace.free.fr/puzzles

http://www.jardinsmetis.com/jeu/intro.asp

http://pagesperso.scola.ac-paris.fr/claude...dex/present.htm

http://www.securite-pour-tous.com/enfants/

http://www.minefi.gouv.fr/jeunes/jeu/jeu5_7.htm

http://www.inc60.fr/securite_domestique_2004/index_jeu.html

http://www.hygiene-educ.com/fr/

http://www.les-enfants-du-gout.com/

les derniers sont plutôt axés sur la sécurité (car j'avais fait des modules autour de la sécu routière, domestique, hygiène)

bon, il y en a plein d'autres ....

sinon, tu peux concocter des exercices de copier/coller pour remettre en ordre un texte ou autre.

je te mets un exemple d'un autre ex, tu l'essaieras et tu verras ce que ça donne...

(c'était tiré d'un JDI je crois)

reproduis exactement ce que je mets ci-dessous :

Comment dessiner un ______________________

1.Taper :

Un

arbre

dans la

maison, Et

l'odeur de la

forêt. Les petits bras

à tâtons, Les surprises, les

secrets.

Un arbre enneigé,

Dans la chaleur de Noël.

Un arbre étoilé, Qui brille mieux

que le ciel. Poésie de GEERAERT.

sa

pin

"un arbre dans la maison", de Robert Lucien Geeraert, le Miroir des poètes.

2. Sélectionner.

3. Centrer.

4. Imprimer.

Sympa!