Methode de travail efficace

[Grapholina]

Bonjour,

Pour ceux qui n'ont pas suivi mon parcours crpe, voici un résumé:

2003-2004: première tentative en privé sur paris : echec total

2004-2005: deuxieme tentative, public sur creteil : revision à fond avec le cned, mais pas admissible

2005-2006: je retente sur versaille

donc, je commence à maitriser le sujet!

Je m'apperçoit aussi qu'il faudrait que ej synthétise plus, sans trop m'étendre sur les détails;

Je voudrai savoir qqun à une sorte de recette pour mieux synthétiser , et aller droit au but, dans tous els méandres des cours!

Cette année, je vais bosser 35h par semaine, en secrétariat, j'aurai les soir et week end pour bosser, je veux donc, essayer d'eter efficace!

Je ne demande pas , d'avoir des notes qui tuent, mais arriver à mieux apprendre, mieux travailler!

voili, voilou

[gaufrette]

Non malheureusement pas de methode miracle, mais pt etre les classiques fiches sur chaque theme faites a partir de plusieurs docs que tu completes au fur et a mesure. D'ailleurs sur ordi pour pouvoir les completer et modifier ou a la main?Dslee de ne pas pouvoir t'aider plus que ca.

[kiki38]

De l'entraînement en condition, encore, et toujours...?

Bonne chance!

[agnesb13]

salut,

Je crois que le plus important c'est l'entraînement ! J'ai le sentiment d'avoir raté le cncours cette année car j'avais axé mon travail sur les fiches (point positif : j'ai les fiches pour cette année :P ) et pas assez sur l'entraînement

donc cette année lecture des fiches (français, maths...) et surtout pleins de synthèses et d'exos de maths ! en espérant que ca marche !

désolée je ne peux pas t'aider plus que toi mais je suis preneuse si d'autres personnes ont des conseils ou des formules magiques pour décrocher ce concours :P

[laurymado]

Je pense qu'il faut que tu lises beaucoup de correction des sujets, les annales comme ca tu peux voir ce que selectionnent les correcteurs, c est souvent la meme chose.

Tu fais le sujet et tu compare avec les autres et correcteurs pour constater ce que eux ont selectionné comme reponse, ce que tu a demontré alors que ce n'etait pas necessaire et inversement ce que tu a posé comme theorie sans justifier alors que la justification s'avérait importante