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PE2.. votre stage..

Featured Replies

Posté(e)

Premier stage ....

Excellent.. en MS de 20 élèves... accueil excellent , atsem idem parents ouverts bref le rêve!

Vivement " la pratique"

J'adore!!!!

et vous??

Posté(e)

Globalement, je suis plutôt...très satisfait !

Et pourtant, j'avais quelques appréhensions à l'arrivée : premier stage et premier contact avec le métier de prof des écoles (concours préparé en candidat libre, donc pas de stage d'observation l'année précédente), classe de cm1 en Zep au fin fond du Neuhof, sentiment d'impréparation (sic) totale (ce que n'a pas arrangé la journée de préparation (re-sic) de l'iufm)...

Sur place : tuteur imf vraiment sympathique et ouvert, très professionnel, une équipe soudée et chaleureuse, prête à discuter de tous les aspects du "métier", et une classe, mes amis, ... une classe d'exception ! Suite à une démolition d'immeubles dans le quartier et aux déménagements subséquents, l'effectif est plus que réduit : les enfants ne sont que 12 ! De plus, ils sont gentils et calmes au possible, ce qui est certainement dû au savoir-faire et à l'autorité de leur maître. Certes, ce ne sont pas des enfants prodiges, mais ils sont loin d'être lents ou attardés. De plus, sans savoir comment ils se comportent et vivent hors de la classe (ou de la cour de récréation), je suis surpris et rassuré de constater qu'ils semblent laisser de côté les problèmes qui sont sûrement les leurs aussitôt franchie la porte de l'école.

Ma vision probablement un peu naïve manque probablement de l'acuité qui caractérise les prof ou observateurs chevronnés, mais ce stage qui débute a radicalement changé ma conception de la Zep. Parce que franchement, quand je vois ça, et bien ça me donne envie d'y travailler !

Posté(e)
  • Auteur

Et voilà que le stage touche à sa fin.. plus que deux jours et nous serons de nouveaux tous à l'IUFM...

Le terrain est très formateur, il va me manquer!! arfffff

J'étais dans un petit village .. ça me change de la ville et des enfants en grosses difficultés!!!!!!!!!!!!

Sab

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