Bonjour,

Comment fonctionnez-vous pour la partie "fonctionnement de la langue" ?? par exemple pour la 1° leçon : formes de phrases négatives/affirmatives, nous avons trié des phrses, déduit 1 classement puis réalisé 1 affiche pour la classe, mais faîtes-vous également 1 leçon pour les élèves à mettre dans le cahier ?? car le livret d'entrainement à la lecture ou le fichier n'en proposent pas, et cela me gêne ...

Merci !

moi j'ai fait une leçon que l'on a collé dans le cahier référent car je trouvais dommage qu'il n'y ait pas de trace et j'en ai agrandie une pour l'affichage en classe et je pense faire de même pour les autres leçcons de fonctionnement de la langue.

voilà j'espère t'avoir aidée

Est-ce que les séances de Ribambelle nécessitent notre présence avec les élèves en général ? Y a t-il alternance ?

moi j'ai fait une leçon que l'on a collé dans le cahier référent car je trouvais dommage qu'il n'y ait pas de trace et j'en ai agrandie une pour l'affichage en classe et je pense faire de même pour les autres leçcons de fonctionnement de la langue.

voilà j'espère t'avoir aidée

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oui, merci pour ta réponse!!!

et que mets-tu comme titre ?? grammaire ?? mâitrise de la langue ??

y a-t-il d'autres avis ??

up

personne d'autres ??

j'ai mis comme titre: la phrase négative