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répartition matières à mi-temps

Featured Replies

Posté(e)

actuellement j'ai les matières suivantes :

- ORL (sans l'orthographe) la production d'écrits et tout ce qui est lecture hors roman (c'est la titulaire qui s'en occupe)

- géométrie, mesures (problèmes qui sont liés) calcul mental

- sciences

-musique

on partage : l'EPS, arts plastiques

elle a : HG, anglais, numération-opération, lecture

elle veut me refiler toute la numération à partir de décembre (car je n'aurais plus piscine à partir de là)

qu'en pensez-vous ? ai-je raison de ne pas être d'accord? j'ai besoin d'un avis extérieur.

Posté(e)

Je suis aussi à mi-temps ce2/cm1

J'ai : maths : numération -problème

ORL : grammaire et vocabulaire : complet

lecture : partagé

EPS : partagé

Musique : complet

Sciences : complet (sera réajusté en fin de 2è T car programme lourd )

géographie.

Ma collègue : lecture, production écrit, ortho, conjug, histoire, eps, art, et maths : géométrie / mesures

Pour nous, cela nous semble équilibré (sauf sciences à ajuster)

Je vois que tu ne fais pas la géo. La numération me semble cependant plus lourde au niveau programme. A voir au niveau horaire : la piscine fait partie de l'EPS ?

Toute la num ca semble énorme !

Posté(e)

pas assez équilibré à mon goût...en général il faudrait partager les sciences et l'hist géo...ex un prend hist et bio, l'autre géo et physique techno (c'est ce qui a été fait il y a deux ans lors de ma LC, il y avait un échnage de service avec l'instit de ce2/cm1, moi j'avais les cm1/cm2...), je trouve que la titulaire ne fait pas bcp de français non plus...slmnt ortho et lecture...c'est léger...surtout pour un mi temps...que fait-elle toute la journée ??? <_<

Posté(e)

Quand j'étais en mi-temps en ce2 l'année dernière j'avais :

- géométrie et mesures

- littérature - productions d'écrit (en lien avec l'orl de ma collègue)

- histoire

- sciences physiques et techno

- une partie EPS

- poésie

- écriture / copie

- éducation civique

- presse enfantine

Posté(e)
  • Auteur

up!

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Posté(e)

Avec la numération, ça fera trop...

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