Bonjour

je souhaite faire ce genre d'exercice avec mes cp pour qu'ils retoruvent : un mot identique au modèle, une phrase identique au modèle mais quel est l'objectif vers qu'elle compétence de fin de cycle 2 tend-on ?

MERCI

désolée que ça soit si vite mais up !!!!

Bonjour

je souhaite faire ce genre d'exercice avec mes cp pour qu'ils retoruvent : un mot identique au modèle, une phrase identique au modèle mais quel est l'objectif vers qu'elle compétence de fin de cycle 2 tend-on ?

MERCI 

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je ne vais pas aller rechercher le blabla pédagogique des IO. je dirais simplement que tous ces exercices amènent à la reconnaissance globale des mots

oui mais justement j'aimerais avoir la compétence précise et je ne trouve pas

merci quand même

moi je le classe dans reconnaitre visuellement et globalement un mot proposé mais je ne suis pas sure <_<

Bonjour

je souhaite faire ce genre d'exercice avec mes cp pour qu'ils retoruvent : un mot identique au modèle, une phrase identique au modèle mais quel est l'objectif vers qu'elle compétence de fin de cycle 2 tend-on ?

MERCI 

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bonjour, je pense que c'est cela que tu cherches.

objectif : discrimination visuelle

compétences : Reconnaît les mots appris globalement « le corpus de la classe » Connaît le nom et les formes graphiques des lettres

Distinguer nom de la lettre et phonème " B : se dit bé pour l'alphabet" se prononce "beu" .

( pour les phrases identiques si tu mélanges les mots) : savoir lire retrouver une phrase par la lecture et par son sens.

(si tu changes un mot) reconnaître les mots d'une phrase d'après le corpus de la classe , trouver l'intrus .

merci

petite question, en faites vous aussi avec des grande section?