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Modifié 22 janvier 20251 a par doubleR

Désolée de ne pouvoir t'aider mais je n'aborde pas GS/GV avec mes CE1. Je passe directement au repérage du sujet et du verbe, car je trouve la notion de GV assez floue et j'ai peur qu'elle entraîne des interférences avec la notion de verbe... <_<

Désolée de ne pouvoir t'aider mais je n'aborde pas GS/GV avec mes CE1. Je passe directement au repérage du sujet et du verbe, car je trouve la notion de GV assez floue et j'ai peur qu'elle entraîne des interférences avec la notion de verbe... <_< 

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Tout à fait d'accord, moi non plus je n'aborde pas groupe sujet et groupe verbal, car je pense que c'est de la fumisterie. Sujet et verbe suffisent bien. D'ailleurs aucun PE ne comprend vraiment ces notions, donc il vaut mieux ne pas l'enseigner. Quant à retirer ce qui n'est pas important dans une phrase... je ne m'y risque pas non plus.

Dans la phrase "La bombe explosera à midi." vous croyez vraiment qu'on peut retirer "à midi"?

Tout ça, c'est de l'occupationnel....

Ou alors, si tu veux vraiment le faire, tu dis aux enfants que le groupe sujet est le début de la phrase et le groupe verbal la fin. Tu gagneras beaucoup de temps

Ou alors, si tu veux vraiment le faire, tu dis aux enfants que le groupe sujet est le début de la phrase et le groupe verbal la fin. Tu gagneras beaucoup de temps 

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Et dans les suivantes, ils croiront que le GS est en début de phrase??????????? Comment feront-ils avec les GS inversés ?

D'accord pour dire qu'en CE1 c'est un peu tôt pour aborder les groupes et que juste la mise en évidence de la relation sujet/verbe est importante dans un premier temps, mais de là à aller dire n'importe quoi!!!!!!!

En plus, je suis désolée mais la notion de groupes est importante dans la phrase, pas forcément de groupe verbal, mais au moins de groupes fonctionnels. Sinon comment aborder l'analyse plus tard.

Je trouve que c'est encore bien tôt pour entreprendre la recherche du sujet en Ce1 ! Comment tu fais pour en être déjà là ???