Contenus cours Arts visuels/musique

Peut être cela pourra vous aider pour voir quoi réviser

CONTENUS DES COURS EN EDUCATION MUSICALE

Préparation à l’entretien avec le jury

VOLUME HORAIRE : 39 heures

OBJECTIFS :

Apprendre à :

- interpréter avec musicalité un chant scolaire choisi.( 3 à 5mn )

- interpréter une œuvre instrumentale choisie de 3 a 5mn également (uniquement pour instruments facilement transportables et ne nécessitant pas un long temps de montage, sont exclus les accompagnateurs ainsi que les formations instrumentales ou chorales).

- donner des éléments d’analyse pour la prestation vocale ou instrumentale.

- justifier le choix de sa prestation. Etre capable de l’analyser en y apporter notamment des éléments de culture et d’exploitation pédagogique.

CONTENUS :

a) formation vocale

- la culture vocale ( pose de la voix, exercices vocaux techniques de base )

- le répertoire chanté (il comportera quelques chants par cycle )

- L’apprentissage d’un chant à une et plusieurs voix.

- Les jeux vocaux

b) formation instrumentale

- L’accompagnement rythmique

- pratique sur des petites percussions.

c) l’écoute musicale

- Analyses auditives d’œuvres de styles et d’époques différentes.

- Connaissance des instruments et leur classification.

- Connaissance des différents éléments du langage musical : pulsation, rythme, tempo, hauteur, intensité, durée, timbre,ostinato….

- Les différentes parties d’une œuvre : sa structure, sa forme.

PREPARATION METHODOLOGIQUE A L’ENTRETIEN

- l’analyse méthodologique d’un fragment musical ( chant ou œuvre ) : les questions a se poser.

- Relier un exemple sonore a des exploitations pédagogiques

- Des éléments de culture : (Approche des différents genres et styles de musique )

- Connaissance de l’enfant et de ses possibilités ..

CONTENUS DES COURS EN ARTS VISUELS

Préparation à l’entretien avec le jury

VOLUME HORAIRE : 39 heures

OBJECTIFS :

- Permettre l’acquisition de connaissances et des compétences nécessaires à la réussite du nouveau concours PE (oral d’admission).

- Découvrir et s’approprier les premières bases de la didactique des arts visuels.

Ojectifs pédagogiques

Connaître l’épistémologie de la discipline

- Historique et évolution des enseignements (place des techniques, attitude exploratoire, accueillante pour l’imprévu, personnalité et esprit critique).

- Place de la technique, de la maîtrise, du « dessin »

- Eprouver la discipline par le modèle théorique (pratique)

- Se constituer un « début » de culture artistique.

- Permettre l’acquisition de connaissances nécessaires à l’enseignement des arts visuels à l’école primaire.

CONTENUS :

Domaine disciplinaire

- Expérimentation de quelques pratiques artistiques, problématisation, analyse

- Réflexion sur la perception, analyse d’images

- Culture artistique, documentation iconographique, analyse de démarches d’artistes contemporains

- La question de la divergence

- La place du dessin dans les arts visuels et à l’école primaire.

- Le musée de classe et LES partenariats culturels

- Pratique critique de l’image et des formes

- Approche de l’architecture

- Exploitation pédagogique d’une visite de musée ou d’exposition.

Domaine didactique

- Etude des instructions officielles

- Approche des dispositifs d’enseignement, modèles théoriques

- Analyse de pratiques.

- Réflexion sur la transposition didactique et les représentations des élèves

- Enjeux de la discipline dans l’enseignement polyvalent, interdisciplinarité.

Et parallèlement :

- Evaluations en condition de concours

- Préparation à l’oral de l’épreuve, choix d’un document ouvert / culture artistique / exploitation pédagogique.

Source