CM1

[Yaka...]

Où en êtes-vous avec les CM1 en ce moment? CAr je fais un remplacement en CM1 lunid, pour 3jours, et je ne sais pas trop quoi faire!!

AVez vous des idées

MErci de votre aide

[carofish]

Où en êtes-vous avec les CM1 en ce moment? CAr je fais un remplacement en CM1 lunid, pour 3jours, et je ne sais pas trop quoi faire!!

AVez vous des idées

MErci de votre aide

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Salut Yaka,

Alors moi mes CM1, ils en sont en:

-grammaire : phrase minimale/allongée (ils ont déjà vu la def d'une ph, les types et les formes de ph)

-cjgson : le pst des v du 2è gpe (ils ont déjà vu : passé, pst, futur - infinitf, gpes - radical, terminaisons, pst de l'indic des v du 1er gpe et des auxiliaires)

-ortho : le son "in"

-vocab : les mots-étiquettes

-numération : les gds nb (savoir les lire, les écrire, les ranger, les comparer...)

Voili, voilo, j'espère que ça va un peu t'éclairer...

Enfin, pour 3 jours, il ne faut pas trop de prendre la tête

A +

Caro

[Lapin bondissant]

- grammaire type de phrase

conjugaison : présent des verbes du 3ème groupe

vocabulaire familles de mots

Numération les grands nombres ( millions )

Activités numériques : multiplication

Géométrie : parallèles perpendiculaires

Mesures additions soustractions et problèmes mesures de longueur

Histoir ela Gayule celtique

Géographie la population mondiale et le climat

Education civique la sécurité routière

Sciences : LEs muscles , la dgestion, le jour et la nuit

Anglais : les vêtements pour travailler ensuite sur l'album M. Wolf's

Arts visuels : Mondrian - Un bonhomme en papier maché

Sports Natation - Badminton & Jeu d'opposition

voilou

DD

[Nath]

numération : grands nombres

calcul : multiplier par un nombre à 1 chiffre

géométrie : droites parallèles

grammaire : GNS et GV

conjug : présent des verbes du 2° gpe

ortho : révision des homophones (et/est ............

voc : famille de mots

Géographie : l'Europe

Histoire : Gaule celtique

voili voilou

[Petit_Gizmo]

Je profite du sujet pour vous demander si, en conjugaison, vous faites une séance pour le présent des auxiliaires, une séance pour le présent du 1er groupe, une autre pour le présent du 2è groupe, etc.... ou bien une seule et unique séance avec un tableau général.

Je me pose la question, car si on sépare être et avoir / 1er groupe / 2è groupe / 3è groupe / cas particuliers, cela va prendre un temps fou ! Or, on n'a quasiment plus de temps pour faire de la conjugaison

J'avoue que je suis complètement perdu avec ces nouveaux horaires à la c*n et que je ne sais vraiment plus comment faire qui plus est avec mon triple niveau !