reconnaissance du verbe, besoin de conseils

Posté(e) 21 décembre 200520 a

Bonjour,

J'ai trois élèves de CM1 en grosses difficultés d'apprentissages et notamment en grosses difficultés en ORL.

Elles ne reconnaissent pas le verbe (j'ai encore droit à petite c'est le verbe ou bien encore Espagne...), ne savent pas donner l'infinitif d'un verbe, ne trouve pas le radical et enfin, elles sont incapables de conjuguer un verbe au present.

Je me demande donc : est-ce qu'il faut que je continue ma progression ou bien est-ce qu'il faut que je reprenne encore avec elles ces notions là ?

J'opterai plus pour la deuxième solutions mais j'attends vos avis.

Merci

CARA

Posté(e) 21 décembre 200520 a

Bonjour,
J'ai trois élèves de CM1 en grosses difficultés d'apprentissages et notamment en grosses difficultés en ORL.

Elles ne reconnaissent pas le verbe (j'ai encore droit à petite c'est le verbe ou bien encore Espagne...), ne savent pas donner l'infinitif d'un verbe, ne trouve pas le radical et enfin, elles sont incapables de conjuguer un verbe au present.

Je me demande donc : est-ce qu'il faut que je continue ma progression ou bien est-ce qu'il faut que je reprenne encore avec elles ces notions là ?

J'opterai plus pour la deuxième solutions mais j'attends vos avis.

Merci

CARA

J'ai le même problème avec deux élèves de cm2, et après avoir essayé de revenir dessus encore et encore, j'ai décidé de laisser tomber quelques temps et de passer à autre chose. Par contre, en ce moment par exemple, on travaille sur les adjectifs, et bien oralement on rappelle quel est l'adjectif, s'il est épithète ou attribut, quel est le nom qu'il qualifie et au passage, quel est le verbe, et éventuellement si c'est un verbe d'état. A la rentrée, on va aborder un nouveau temps de l'indicatif, donc on va revenir sur l'identification du verbe, je crois que ça commence à rentrer,on va voir si c'est mieux ou s'il faut vraiment reprendre de façon systématique. De toute façon, je mets en palce 45 minutes par semaine des ateliers différenciés, donc si je vois que c'est toujours pas ça, je reprendrai.

Posté(e) 21 décembre 200520 a

Moi, je reprendrais ces notions avec les trois élèves

Exercices pour mettre en évidence la règle et les questions à se poser.

sujet-verbe : De qui on parle ? Que fait-il ?....

Quitte à reprendre un manuel de CE2 et des exos. ou bien meme faire un jeu sur du carton avec des personnages (nom pronom...) et des verbes sur d'autres - Associer un sujet et un verbe pour faire une phrase + eventuellement un complément. A chaque fois, sur quelle étiquette se trouve le verbe ?

Voilà, ce que je pense, d'autres idées ?