puce38 Posté(e) 16 janvier 2006 Partager Posté(e) 16 janvier 2006 Bonsoir, je souhaiterais savoir s'il s'agit d'une erreur de faire apparaitre les noms: pentagone, hexagone, heptagone et octogone dans une trace écrite? Je sais que ça ne sera pas appronfondi plus mais il me semble que c'est tout de même bon à savoir, non? Merci Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
Etoile Posté(e) 16 janvier 2006 Partager Posté(e) 16 janvier 2006 Tu as quel niveau ? Perso, je ne trouve pas ça très utile, mais bon... Je me suis arrêtée aux triangles et quadrilatères avec mes CE1-CE2. Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
puce38 Posté(e) 16 janvier 2006 Auteur Partager Posté(e) 16 janvier 2006 Tu as quel niveau ? Perso, je ne trouve pas ça très utile, mais bon... Je me suis arrêtée aux triangles et quadrilatères avec mes CE1-CE2. J'ai des ce2 cm1, mais ça ne sera que pour les cm1... Tu as peut être raison, on ne s'en sert pas tous les jours...et ça risque de les embrouiller. Je ne sais pas. Que feriez-vous? Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
Invité Posté(e) 16 janvier 2006 Partager Posté(e) 16 janvier 2006 J'allais moi aussi poser la question du niveau. J'ai juste évoqué le nom comme ça avec mes ce2. Avec les cm1, on est en plein dedans et la majorité connaît "pentagone" et "hexagone". Ce qui est suffisant... enfin je trouve Tu peux très bien l'avoir mis en trace écrite mais ne pas évaluer ce vocabulaire-là Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
puce38 Posté(e) 16 janvier 2006 Auteur Partager Posté(e) 16 janvier 2006 J'allais moi aussi poser la question du niveau. J'ai juste évoqué le nom comme ça avec mes ce2. Avec les cm1, on est en plein dedans et la majorité connaît "pentagone" et "hexagone". Ce qui est suffisant... enfin je trouve Tu peux très bien l'avoir mis en trace écrite mais ne pas évaluer ce vocabulaire-là Oui, je crois que c'est ce que je vais faire, car effectivement, ils connaissent déjà certains mots et l'autre jour, il y a eu discussion entre des élèves qui se demandaient pourquoi on disait que la France était un hexagone... Donc, je vais le mettre en trace écrite mais ce vocabulaire spécifique ne sera pas évalué. Merci Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
Yaka... Posté(e) 26 décembre 2009 Partager Posté(e) 26 décembre 2009 Bonsoir, je souhaiterais savoir s'il s'agit d'une erreur de faire apparaitre les noms: pentagone, hexagone, heptagone et octogone dans une trace écrite? Je sais que ça ne sera pas appronfondi plus mais il me semble que c'est tout de même bon à savoir, non?Merci Si tu expliques la racine des mots ( "hexa = 6 hepta=7... ça peut etre utile aussi pour la définition d'autres mots dans d'autres domaines. Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
dhaiphi Posté(e) 26 décembre 2009 Partager Posté(e) 26 décembre 2009 Si tu expliques la racine des mots ( "hexa = 6 hepta=7... ça peut etre utile aussi pour la définition d'autres mots dans d'autres domaines. Certes, mais les heptagones ne sont pas légion dans la vie courante, déjà les pentagones (mis à part le célèbre...). Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
Yaka... Posté(e) 26 décembre 2009 Partager Posté(e) 26 décembre 2009 Si tu expliques la racine des mots ( "hexa = 6 hepta=7... ça peut etre utile aussi pour la définition d'autres mots dans d'autres domaines. Certes, mais les heptagones ne sont pas légion dans la vie courante, déjà les pentagones (mis à part le célèbre...). c'est sûr! MAis savoir que "quadr" par exemple (est-ce le bon suffixe d'ailleurs? ou quad??) veut dire 4 est intéressant. (quadrupède, quadrilatère,... Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
dhaiphi Posté(e) 26 décembre 2009 Partager Posté(e) 26 décembre 2009 MAis savoir que "quadr" veut dire 4 est intéressant. (quadrupède, quadrilatère,... Je n'en disconviens aucunement : disons que certains préfixes sont plus utiles à connaître que d'autres, voilà tout. Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
Marcus Posté(e) 30 décembre 2009 Partager Posté(e) 30 décembre 2009 Perso, je leur en parlerais sans en tenir compte dans les évaluations. De plus, il est toujours intéressant de faire de l'étymologie avec les élèves : on leur explique tri-, quadr- donc pourquoi ne pas enchaîner avec hept-, penta- etc? Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
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