Bon, je sais, je m'y prends une peu tard. Mais j'ai une séance demain en sciences ( le vivant), et en fait, j'ai un gros doute? Par quoi commencer? Le monde animal? végétal? L'être humain? Je n'arrive pas du tout à m'organiser concernant cette matière!! cryin

S'il vous plaît, j'ai besoin de votre aide!!!

COOL.....Je ne pense pas qu'il y ait obligation pour commencer par la vie animale ou végétale...... Perso, je fonctionne un peu en fonction des pistes qui s'ouvrent..... tout en ayant une progression pour ne pas oublier de traiter le vivant (animal et végétal), matières, objets....Mais de là à suivre un ordre précis..NON

Une année...j'avais débuté par le végétal;.....seulement parce qu'on a la chance à l'école d'avoir un pin parasol...donc...pignon...on observe..on goûte...Du coup, j'avais enchaîné sur les fruits d'automne..les arbres....etc....Finalement..on avait réalisé un herbier ....

Juste une idée comme ça..si ça peut t'aider pour demain ( mais j'ai peur d'arriver un peu trop tard !!!!)

Sinon..les animaux...on peut partir d'une observation dans la nature..ou d'une trace...enfin....il y a pas mal de pistes qui s'ouvrent.....

Bon courage pour demain....

Il y a un grand parc riche concernant le monde végétal et animal tout près de l'école...Etant donné le temps superbe, je pense que je vais partir d'une observation de la nature. Merci pour tes conseils...

Si qqun d'autre a des idées, je suis preneuse!

D'ailleurs, une question: j'aurais aimé faire un élevage en clase: comment cela se passe-t-il? Un élève est allergique à tout poil d'animaux. Je pensais à des phasmes ou poissons rouges...Qu'en pensez-vous? Et comment s'y prendre?

Les escargots c'est sympa aussi, c'est la saison, pas de poils pas d'odeurs, facile à nourrir, on les relache dans le jardin après...

Marie-Laure

Merci pour ces idées. Sinon, qqun aurait une chtite progression en sciences ce1 à me proposer??? _bl_sh_

Merci!

Moi, j'ai un CP/CE1 et j'ai commencé par la découverte de la matière: l'eau. Puis je vais continuer par l'air avant d'attaquer le vivant.

Moi comme progression j'ai pris les documents d'application et j'ai coupé tout le programme en 2. Je fais la 1ère partie.

Tu mets en place les activités en fonction des occasions du moment.

Meci pour le tuyau!! Je vais y jeter un oeil!