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Bonjour,

Jeudi 26 janvier je m'occupe de l'appropriation par les enfants du CP du texte 3 de zékéyé et le serpent python, j'ai fait aujourd'hui (mardi) la découverte du texte, individuellement pour les plus avancés en lecture, et avec moi (pêche aux mots que l'on connait) pour ceux en grande difficultée.

Avez vous des idées concernant cette appropriation du texte par la classe (en sachant que les enfants en grande difficulté feront le poly qu'ils n'ont pas fait lors de la découverte du texte) .

Je vous remercie de vos idées, en espérant que je pourrais les avoir demain au plus tard.

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