bonjour à tous,

je souhaiterais savoir si quelqu'un a déjà travaillé avec des GS sur La princesse au petit pois et si vous auriez quelques activités à proposer??

merci d'avance.

TITETTE

[bonjour!

Je viens juste de m'inscrire sur le forum alors je ne sais pas si j'arrive trop tard ou pas pour t'aider. Il y a toute une exploitation de la princesse au petit pois pour la maternelle sur ce site http://materalbum.free.fr/al16laprincesseaupetitpois.htm

En espérant t'avoir aidé un peu...]

Merci pour ton aide! :P

titette

up !

à mon tour je travaille sur ce conte .. et je recherche des pistes ...

up, et ce conte chez les TPS, cela vous semble faisable?

up !

à mon tour je travaille sur ce conte .. et je recherche des pistes ...

Egalement pour ma classe de GS

Dans "fiches pour l'école", il y a un organigramme proposé par watteau.

Dans "fiches pour l'école", il y a un organigramme proposé par watteau.

Ben, je suis d'accord, mais si on parle bien du même organigramme, si on l'ouvre et qu'on lit cet organigramme, je ne vois que des choses concernant Roule-galette...

Vous faites l'amalgamme entre Roule-galette et la princesse au petit pois...

Perso, je ne ferai pas comme cela, maintenant, je n'ai peut-être pas le bon doc, ou encore je n'ai rien compris ... Si quelqu'un l'a et peut le mettre ici...

Merci

Dans "fiches pour l'école", il y a un organigramme proposé par watteau.

Ben, je suis d'accord, mais si on parle bien du même organigramme, si on l'ouvre et qu'on lit cet organigramme, je ne vois que des choses concernant Roule-galette...

Vous faites l'amalgamme entre Roule-galette et la princesse au petit pois...

Perso, je ne ferai pas comme cela, maintenant, je n'ai peut-être pas le bon doc, ou encore je n'ai rien compris ... Si quelqu'un l'a et peut le mettre ici...

Merci

Je t'ai répondu sur l'autre post, mais je te le redis : je suis d'accord avec toi, je ne comprends pas bien... ?

Je relance le post....

Je prépare ma séquence mais je suis à cours d'idées au niveau du langage.....

Pour ceux qui ont travaillés dessus, vous avez des idées?

J'aimerais vos avis sur comment exploiter un album avec des GS en langage ( une fois que hypothèses, reformulation, description des images et des personnages, images séquentielles... c'est fait...)

Merci!

Je travaille avec mes CE2-CM1 sur La Princesse au petit pois pour les entraîner à la compréhension et à la lecture orale.

Je voudrais faire une séance d'arts visuels sur ce thème. Une seule séance. Quelqu'un aurait une idée ?

Euh.. représenter le lit de la princesse, de profil en leur faisant superposer pleins de bandes de papiers différents ( kraft, couleur, soie, ondulé...) en les collant à l'horizontal avec un petit pois en dessous ( rond découpé)