les polygones : par quoi commencer?

[petits petons]

Bonjour! Je voudrais commencer à travailler sur les polygones avec mes ce2/cm1 mais je ne sais pas trop quoi faire comme séance de découverte .. j'avais pensé à un classement mais nous l'avons déja fait pour les solides donc j'aurais bien aimé changer un peu... auriez vous des conseils?? merci!

[Invité]

J'allais en effet te proposer un classement

C'est ce que j'ai fait avec mes cm1 : classement de différentes figures (aboutir à la distinction polygones / non polygones); classement des polygones (figures à 3 côtés, quadrilatères - figures à 4 côtés, figures ayant plus de 4 côtés).

Là, ils ont classé des quadrilatères et par groupe, élaborent une fiche d'identité pour chaque quadrilatère.

Tu peux effectuer une recherche sur le forum : j'avais lu une idée de séance pour les quadrilatères avec des bandes à positionner de façon à aboutir à différents quadrilatères...Pas sure d'être claire

[Etoile]

J'ai fait comme AnneLaure avec mes CE2 : tri de polygones/non polygones ; puis classement par nombre de côtés; et ensuite travail sur le carré et le rectangle.

Tu peux effectuer une recherche sur le forum : j'avais lu une idée de séance pour les quadrilatères avec des bandes à positionner de façon à aboutir à différents quadrilatères...Pas sure d'être claire

J'ai fait cette séance l'année dernière en stage, ça avait super bien fonctionné !

[petits petons]

Merci pour vos réponses! Bon oui en effet les classements restent quand meme bien utiles pour les découvertes.. je crois que je vais faire ça aussi et puis comme ça on est surs qu'ils sont en activités...

[gwenadroop]

VOus leur donnez les critères de classement, ou ils doivent les trouver?

[sof24]

Combien donner de figures à classer ?

Quelles figures donner ? triangles, quadrilatères, autres polygones, cercle ????