Je revois avec mes CM1 (durant mon SR) la technique de la multiplication posée.

Je vais leur demander de revoir tout ca pour une petite évaluation, mais...

dois-je leur donner une trace écrite?

D'un côté, je me dis que oui, mais comment?

Je leur fais une multiplication posée décomposée en étapes?

Et j'explique pourquoi on fait comme ca?

Si quelqu'un a une réponse, un exemple,ou un avis, je suis preneuse!

Peut-être quelque chose comme ça :

mult.pdf

Super!

Merci, je pense ajouter à côté des résultats intermédiaires l'opération correspondante, qui correspond à ce qu'on a fait en classe.

Ca me permet beaucoup plus clair que ce que j'avais trouvé dans les manuels...

Merci encore une fois Dominique

En pe2, nous avions fait un dossier sur la multiplication et on avait utilisé le même genre de trace écrite que Dominique a proposée.

Ok, merci Anne Laure!

Je fais ca tout de suite.