Bonjour,

Je dois aborder les masses pour les CM1-CM2 lors de mon SR2 à la rentrée des vacances. Les CM2 ont déjà vu les nombres décimaux et je comptais à partir des masses introduire les calculs de sommes et de différences des nombres décimaux.

Par contre, les CM1 n'ont pas encore vu les nombres décimaux ni même les fractions. Je voulais donc savoir si d'après vous il était judicieux d'aborder cette notion nouvelle pour les deux groupes sachant que j'aurai fait une situation découverte silmilaire puis j'aurai changé les exercices d'application (je donnerai que des nombres entiers aux CM1 par exemple).

Enfin, je me fais visiter par un professeur de maths, c'est pour cela que ca me stresse.

Merci pour vos réponses.

Peux tu me confirmer l'objectif de la séance pour les 2 classes ?

DD

Par contre, les CM1 n'ont pas encore vu les nombres décimaux ni même les fractions. Je voulais donc savoir si d'après vous il était judicieux d'aborder cette notion nouvelle pour les deux groupes sachant que j'aurai fait une situation découverte silmilaire puis j'aurai changé les exercices d'application (je donnerai que des nombres entiers aux CM1 par exemple).

A ta place, je leur proposerai quelque chose de différent, et je jonglerai avec les deux groupes.

Bonjour Lapin Bondissant,

L'objectif de la première séance est de connaître les unités de masses ainsi que les instruments de mesure de masse pour les deux classes. Avec cela, j'aimerais aller plus loin avec les CM2 : qu'ils puissent utiliser les correspondances usuelles telles que 1kg=1000g .