audrey62710 Posted April 1, 2006 Posted April 1, 2006 Bonjour, Tout est dans le sujet, merci pour votre aide. Audrey
Etoile Posted April 1, 2006 Posted April 1, 2006 Oui, oui, je le fais : une seule séance faite pour l'instant, une autre à venir pour approfondir.
audrey62710 Posted April 1, 2006 Author Posted April 1, 2006 Merci Bon ben je commence lundi alors, tu as utilisé quelle approche ? ( quel manuel ? ) Audrey quote name='Etoile' date='01/04/2006, 16:55' post='1300926'] Oui, oui, je le fais : une seule séance faite pour l'instant, une autre à venir pour approfondir.
celin Posted April 1, 2006 Posted April 1, 2006 moi c'est deja pas simple de tracer des perpendiculaires alors pour les paralleles je demande juste de savoir ce que c'est et de pouvoir en reconnaitre en voyant que les droites ne se croisent jamais mais pas de tracer; ce sera pour le cm1 tant pis! courage!!
Etoile Posted April 1, 2006 Posted April 1, 2006 Idem : identification mais pas tracé. J'ai utilisé la situation de mon manuel, Diagonale
Guest Posted April 1, 2006 Posted April 1, 2006 Je l'ai fait en période 2 On a travaillé sur l'identification (dans figures simples et figures plus complexes, et on a aussi vu le tracé
CMistigri Posted April 1, 2006 Posted April 1, 2006 Juste deux petites remarques (de ma prof de math de l'iufm): 1/ toujours aborder les parallèles APRES les perpendiculaires (puisqu'il faut savoi tracer une perpendiculaire pour tracer des parallèles!!) 2/ les droites parallèles ne se définissent ps par le fait qu'elles ne se croisent jamais (dur à voir sur une feuille A4!) mais par l'écart constant
Guest Posted April 1, 2006 Posted April 1, 2006 Juste deux petites remarques (de ma prof de math de l'iufm):1/ toujours aborder les parallèles APRES les perpendiculaires (puisqu'il faut savoi tracer une perpendiculaire pour tracer des perpendiculaires!!) 2/ les droites parallèles ne se définissent ps par le fait qu'elles ne se croisent jamais (dur à voir sur une feuille A4!) mais par l'écart constant Parallèles plutôt Bah sans avoir eu ta prof, j'ai fait de même
marika Posted April 1, 2006 Posted April 1, 2006 J'ai tenté le tracé après lareconnaissance, bon, c'est vrai que c'est pas évident du tout... Tout dépend des élèves, encore une fois... Mais bon, ils ne s'en sont pas mal sorti!
Guest Posted April 1, 2006 Posted April 1, 2006 J'ai tenté le tracé après lareconnaissance, bon, c'est vrai que c'est pas évident du tout...Tout dépend des élèves, encore une fois... Mais bon, ils ne s'en sont pas mal sorti! Tout pareil
Lapin bondissant Posted April 1, 2006 Posted April 1, 2006 oui les parallèles et les perpendiculaires peuvent être vus enCE2 plus sous la forme reconnaitre des droits par. et perp. Moi j'utilise les arts visuels et le tableau de Mondrian........... Je sais c'est classique mais les enfants apprécient Si tu veux la prep je dois avoir ça DD
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