Bonjour, je pars dans 1 semaine en stage R3 avec 22 TPS et PS.

Je voudrais exploiter "les oeufs de Paulette" et élargir aux animaux de la ferme.

Auriez vous des idées d'exploitation de l'album ou du thème en général?

en prolongement, je voudrai réaliser un album à compter avec eux en lien avec les animaux de la ferme.

1/ réaliser des fonds en art sur le thème des différents endroits de la ferme.

2/ Moi, je colle sur ces feuilles des constellations de dé et l'écriture chiffrée des nombres,

3/ les enfants se mettent d'accord pour savoir combien d'animaux placer sur chaque feuille en fonction du nombre.

Pensez vous que ce soit réalisable avec des PS? Je voulais aller jusqu'au nombre 5, qu'en pensez vous?

Si vous avez des idées pour travailler les nombres, elles sont les bienvenus. :P

merci pour vos nombreux conseils. :P

Tu trouveras une exploitation de cet album dans les numéros de mars et avril 2006 de la Classe maternelle.

Pour ce qui est de ton album à compter, les enfants vont principalement utiliser les constellations de dé pour placer la quantité voulue. Tu peux leur proposer des jeux de dés (jeu de l'oie, réalisation de collections,...) pour les aider à associer constellations et quantités.

Ici un site qui propose des jeux :

http://membres.lycos.fr/lesjeuxdeugenie/

va doucement et ne t'attends pas à des réalisations époustouflantes. Tu as 22 TPS c'est à dire qu'ils ont entre 2ans et demi et 3ans et 4 mois maximum !!!!

J'ai peur que tu ne vises trop "haut". Connaissent-ils le vocabulaire de la ferme (nom des manas et noms des bébés) par exemple ? Cela ne s'apprendra pas sur uen séance. Il va falloir répéter et répeter avec des petits jeux de reconnaissance.

Sais-tu si les enfants reconnaissent chaque constellation et associe à cette constellation la collaction correspondante.

Mes PS le font jusque 5 (et encore pas tous ) mais mes TPS .....

Travailler sur l'album à compter à réaliser sur 3 semaines ce n'est pas un prolongement mais ton projet !

Ce sera déjà très bien si tu vas jusqu'au bout avec eux

désolé, mon message n'était pas très clair apparemment !

J'ai 22 enfants dont 4 TPS et 18 PS.

Et, je pense travailler principalement sur le vocabulaire : parents, enfants et cris des animaux.

Merci pour ton site pepitte, je regarde de suite.

Si, c'est effectivement trop dur, mon projet peut-il se réduire à l'exploitation de l'album?

Combien de fois, fait-il lire l'album pour qu'ils l'intègre bien?

Merci merci

Je me sens un peu déprimé

Ce n'est pas le niveau qui me correpsond le mieux je crois.

si tu réduis ton projet, travaille sur l'album à compter plutôt. Il faut plus de 8 jours à des PS pour commencer à s'approprier l'histoire et puis il faut beaucoup manipuler et pas de travail sur fiches (crayon et papier) ou quasi pas chez les PS et les MS

là tu vas trouver des exemples d'albums à compter (projet expliqué)

là aussi tu vas trouver des idées intéressantes

et encore là

la page de liens de Dominique sur les livres à compter

Je fais remonter parce que j'aimerais travailler sur cet album avec mes 7 TPS et 9 PS.

J'avais penser faire un imagier tactile des animaux de la ferme entre autre.

Avez-vous des différentes techniques à me conseiller?

Merci

Sanzi

Avez-vous des différentes techniques à me conseiller?

Un poste intéressant ici :

http://forums-enseignants-du-primaire.com/index.php?showtopic=34377&hl=mouton

Et encore une autre idée : un livre sur un mouton qui en veut toujours plus. Le dessus du livre est en laine.

http://www.amazon.fr/exec/obidos/ASIN/3314...3533363-1160419

Merci!

Par contre je n'ai pas réussi à ouvrir le 2eme lien...

Comment pourrais-je faire un cochon tactile?

Par contre je n'ai pas réussi à ouvrir le 2eme lien...

Voilà, j'ai changé le lien

Des idées pour un cochon et une vache tactiles?