Bonjour à toutes et à tous,

je suis PE2 et je cherche pour mon prochain stage en GS une fiche d'exercice en phonologie sur le son -in.

Si vous avez quelque chose ça m'intéresse donc énormement!

Merci par avance pour vos réponse et à très bientôt sur le forum!

ça me paraît difficile pour des gs !! :o

Sur le site de Moustache, à P comme Pain, tu as une fiche pour repérer les mots où on entend "in" comme dans "pain"

http://lps13.free.fr/

Là tu pourras trouver des choses dont le fichier joint

son_in_im.pdf

Sur le site de Poitou, tu as aussi une fiche pour le son "in":

http://perso.wanadoo.fr/ajassonssalleron/f...9;'.pub.pdf

Bonjour à toutes et à tous,

je suis PE2 et je cherche pour mon prochain stage en GS une fiche d'exercice en phonologie sur le son -in.

Si vous avez quelque chose ça m'intéresse donc énormement!

Merci par avance pour vos réponse et à très bientôt sur le forum!

Tu pourrais la fabriquer toi-même, non ? En fonction des sons vus.

- découper des images où on entend [in]

- colorier les dessins où on entend [in]

etc...

Sur le site de Poitou, tu as aussi une fiche pour le son "in":

http://perso.wanadoo.fr/ajassonssalleron/f...9;'.pub.pdf

On est en maternelle ou en élémentaire ?

A l'exception du premier exercice, ça me semble assez difficile !

MCD

Sur le site de Poitou, tu as aussi une fiche pour le son "in":

http://perso.wanadoo.fr/ajassonssalleron/f...9;'.pub.pdf

On est en maternelle ou en élémentaire ?

A l'exception du premier exercice, ça me semble assez difficile !

MCD

Je suis d'accord

C'était pour les dessins

Bonjour à toutes et à tous,

je suis PE2 et je cherche pour mon prochain stage en GS une fiche d'exercice en phonologie sur le son in. Si vous avez quelque chose ça m'intéresse donc énormement!

Merci par avance pour vos réponse et à très bientôt sur le forum!

Bienvenue sur le forum, Jeanne !

Je pense moi aussi, que c'est plutôt difficile... Pourquoi ce son particulièrement ?

Renseigne-toi auprès du titulaire de la classe sur le contenu et la forme de travail déjà abordés dans ce domaine. En faisant une recherche sur ce forum, tu trouveras des discussions intéressantes à ce sujet (découverte des réalités sonores de la langue en évitant des activités formelles en phonologie), ici par exemple : http://forums-enseignants-du-primaire.com/index.php?act=ST&f=144&t=68102&st=0#entry1082147

Bon stage en tous les cas

Merci pour toutes vos réponses, cela m'aide beaucoup!

Pour le choix du son -in je suis d'accord avec vous que ce n'est peut être pas évident en maternelle, mais je ne compte pas faire d'activités trop compliquées...La titulaire que je remplace m'a dit que les élèves ont déjà eu l'occasion de rencontrer et de travailler sur ce son, donc ce sera plus un rappel!

Comme je fais un projet autour du pain il nous a semblé intéressant d'aborder à nouveau ce son dans le cadre du projet, tout simplement!

Voilà pour les petits détails...Merci encore pour les suggestions et les adresses que vous m'avez fait parvenir, j'ai de quoi monter quelques séances intéressantes avec tout ça!

A très bientôt sur le forum!