Voilà, tout est dit dans le titre...

Je cherche des idées à exploiter, surtout en chant. J'ai commencé par leur faire écouter le Carnaval des Aniamux, mais c'est aps trop en rapport je trouve...

Merci pour vos idées (toujours excellentes )

Et pourquoi pas Pierre et le loup en écoute ?

Les contes de Ma mère l'oyede Ravel

L'apprenti sorcier ( cf desssin animé de W.Disney)

La sorcière du placard à balai de Landowski

L'enfant et les sortilèges de Ravel sur un texte de Colette

L'oiseau de feu de Stravinsky

D'ailleurs, si vous l'avez déjà fait, comment vous y êtes vous pris ??

J'ai fait Pierre et le loup il y a 5 ans en musique / arts plastiques et lecture / écriture. Nous avonc travaillé sur les instruments de musique (reconnaissance des instruments et en arts : transformation des instruments), nous avons écouté le conte puis nous l'avons lu. Nous avons dégagé sa structure (nous l'avons comparée à celle des autres contes que nous avions lus).

En écriture : chaque élève a choisi un personnage nouveau pour chaque instrument, le but était d'écrire son propre conte et de le lire sur la musique. Ils ont adoré. Nous avons fini en enregistrant les contes sur des K7 et ils ont tapé et illustré leur conte. Chacun est reparti avec sa production en fin d'année.

WOUAOU !

L'an dernier, nous avons sonorisé un conte "Jacques et le Haricot magique".

- lecture : lire à haute voix de façon expressive.

- écriture : et si le haricot n'était pas magique ? Réécriture du conte en inventant une autre suite.

- musique : choix des passages à sonoriser, manipulation...

- vivre ensemble : respecter la parole de l'autre, silence...

- arts : illustration du conte détourné.

Nous avons enregistré le conte sonorisé et chaque élève a écrit son conte détourné qui a servi de jaquet au CD.

- chant : Fais un voeu de Francis Lemarque (vraiment très bien mais je n'arrive pas à retrouver les paroles dans mon ordi )

c'était avec des CE2

et pourquoi pas la musique du film harry potter?