Bonjour, suite aux inscriptions, nous rencontrons un problème pour la répartition des élèves pour la rentrée de septembre.

Voici la situation: effectifs prévus par classe:

ps: 13

ms: 10

gs: 18

cp: 10

ce1: 20

ce2:15

cm1: 15

cm2: 16

Notre école compte 5 classes que nous pensons répartir de la manière suivante:

ps/gs: 20

ms/gs: 21

cp/ce1:22

ce1/ce2:

cm1/cm2:31

Cette répartition ne nous satisfait guère (cm1/cm2 à 31) mais nous n'en trouvons pas de meilleure (en essayant de mettre en place un décloisonnement pour les cm1 et les cm2 en début d'après midi avec les maîtresses de maternelle pour faire passer la pillule).

Notre choix serait-il le bon? Auriez vous une meilleure idée?

merci de vos conseils et/ou de vos lumières.

S'il y a 2 atsems dans l'école et une classe assez grande pour mettre des GS/CP

13 PS+ 10 MS

il y aura t'il des TPS qui arriveront en cours d'année?

il y a-til un dortoir près de la classe des ps/ms avec une atsem pour surveiller: l'instit des PS/MS peut prendre les 18 gs en début d'aprem pendant 1 heure. Pas plus car les MS n'ont pas tous besoin d'autant de repos, surtout en fin d'année (avril/juin) et dans ce cas il se rajouterai au GS.

18 GS+ 10 CP

C'est une grosse classe mais avec une atsem toute la matinée et l'aide des collègues pour prendre les CP une heure ou deux par semaine par exemple s'il y a un intervenant en informatique: ça devient assez correct.

20 ce1

15ce2+ 8 cm2

15 cm1+8 cm2

peut-être s'il n'y a pas de TPS à venir:

PS/MS 10+13=23

GS/CP 18+5=23

CP/CE1 5+20=25

CE2/CM1 15+8=23

CM1/CM2 7+16=23

je commence moi aussi à chercher pour l'année prochaine et ce n'est pas simple...

Dur dur... 28 GS CP c'est lourd et 25 CP CE1 aussi!

Je réfléchis encore et si je vois autre chose...

S'il y a 2 atsems dans l'école et une classe assez grande pour mettre des GS/CP

13 PS+ 10 MS

il y aura t'il des TPS qui arriveront en cours d'année?

il y a-til un dortoir près de la classe des ps/ms avec une atsem pour surveiller: l'instit des PS/MS peut prendre les 18 gs en début d'aprem pendant 1 heure. Pas plus car les MS n'ont pas tous besoin d'autant de repos, surtout en fin d'année (avril/juin) et dans ce cas il se rajouterai au GS.

18 GS+ 10 CP

C'est une grosse classe mais avec une atsem toute la matinée et l'aide des collègues pour prendre les CP une heure ou deux par semaine par exemple s'il y a un intervenant en informatique: ça devient assez correct.

20 ce1

15ce2+ 8 cm2

15 cm1+8 cm2

Il n'y aura pas de tps à venir, et il y a une ATSEM pour chaque classe de maternelle.

D'après la collègue qui a les 18 MS en ce moment, ce groupe est assez dur à gérer, c'est pourquoi nous les avions partagé.

merci à tous de votre contribution.

peut-être s'il n'y a pas de TPS à venir:

PS/MS 10+13=23

GS/CP 18+5=23

CP/CE1 5+20=25

CE2/CM1 15+8=23

CM1/CM2 7+16=23

je commence moi aussi à chercher pour l'année prochaine et ce n'est pas simple...

je retombe sur la même chose !

ton idée ne me semble pas si mauvaise ou

PS/MS/GS : 8 + 5 + 12 soit 25 et 17 l'après midi

PS/MS/GS/ CP : 6 PS+ 5MS + 6GS + 5CP soit 25 (les meilleurs des futurs CP) soit 16 l'après midi

CP/CE1 : 5 + 20 soit 25

CE2/CM1 15+8=23

CM1/CM2 7+16=23

Dans ta proposition, je ne vois pas comment les maitresses de maternelle pourraient prendre en charge des CM1/CM2 l'après midi car 7 GS prévus dans une classe et effectif de 21 dans l'autre. Si tu gardes cette répartition place dans la classe avec les PS les 7 Gs les plus en difficulté. Un vrai travail de soutien pourra être mené l'après midi par l'enseignante. Mais n'envisage pas de décloisonnement avec le cycle 3 ce serait au détriment des apprentissages des GS et pour quel bénéfice cycle 3 si ce n'est soulager les enseignants !!!Pas vraiment pédagogique