j'ai quelques questions pour construire une progression en graphisme.

D'après les posts que j'ai lus, il faut travailler les motifs graphiques successivement. Jusque là ok. Mais est-ce qu'il faut suivre la même progression pour chaque motif ou alors la progression change en avançant dans l'année?

Je m'explique. Pour moi il me paraît logique de garder la même progression pour chaque motif. Comme ça en vrac et de façon non exaustive:

- travailler le motif dans l'espace: par exemple, tracer le rond par des mouvements amples avec des foulards, tracer le rond avec un bâton dans le sable

- travailler le motif dans un espace plus restreint: feuille, tableau

- travailler le motif selon les outils scripteurs: bâton, pinceau, doigts, crayon...

- travailler le motif sur la base du tracé lié: algorithmes

Ou alors, on complexifie dans l'année et on se cantonne à un travail sur feuille? Et on garde les tracés liés plutot pour la fin de l'année?

Je précise que là je parle de graphisme et non d'écriture.

Je pense que garder la même progression c'est important pour les élèves, ça leur donne des repères.

Avec mes MS on fonctionne toujours de la même façon: on trace avec son corps (petit parcours), sur le tableau, on s'entraine avec les pochettes plastifiées et le velleda...

Ils se repèrent bien et savent où on en est.

Modifié 17 juin 200620 a par Emilie B.

Je te remercie Emilie (désolée du retard de ma réponse, j'étais en voyage)