Bon je passe demain matin...à 7h00 lol et j'aurais besoin de quelques éclaircissements :

* Méthodes pédagogiques : travail en atelier, travail de groupe, pédagogie différenciée etc

* Courants pédagogiques : transmissif, behavioriste, constructiviste et socio-contructiviste

* Doctrine pédagogiques : Pédagogie Freinet, Montessori, Decroly etc

Freinet : privilègie tatonnement expériemental, fichiers autocorectifs, textes libres, imprimerie, travail coopératif (travail en projet)

Montessori : importance motricité, aider à faire seul

Decroly :

dewey :"learning by doing" : apprendre par le faire, rôle socialisant du projet

* quelle différence entre pédagogie nouvelle , active ?

Bonjour,

pour moi la pédagogie active (freinet) fait partie des pédagogie nouvelles (freinet, montessori, decroly, dewey, etc...), en opposition aux pédagogies traditionnelles ou transmissif de type expositif (cours magistraux, répétition, bourrage de crane!)

pour moi la pédagogie active (freinet) fait partie des pédagogie nouvelles (freinet, montessori, decroly, dewey, etc...), en opposition aux pédagogies traditionnelles ou transmissif de type expositif (cours magistraux, répétition, bourrage de crane!)

Ce n'est pas un exemple mais un jugement de valeur qui n'engage que toi.

certes...

Decroly: je crois que c'est l'approche par l'intérêt (il s'interesse d'abord aux besoins et aux intérêts de l'enfant). C'est lui qui est à l'origine des méthodes globales (on part du tout).