Bonjour

j'ai fait une recherche mais j'ai pas trouvé ce que je cherchais

je serai 3 jours dans ma classe l'an prochain et je me demande comment gérer les activités de graphisme

cette année, je faisais une journée d'entrainement, et une journée au propre ; sur 4 jours c'était nickel

là je ne sais pas si je fais qu'une lettre par semaine

comment faites vous

merci d'avance

Moi je faisais un entrainement sur l'ardoise, je passais voir chaque élève puis directement ensuite sur le cahier. Cela prenait du temps mais je corrigeai les erreurs.

Toutefois j'avais pleins de résolutions mais j'ai encore un élève qui tient mal son crayon et des enfants qui font leur 9 à l'envers.

Moi je faisais un entrainement sur l'ardoise, je passais voir chaque élève puis directement ensuite sur le cahier. Cela prenait du temps mais je corrigeai les erreurs.

Toutefois j'avais pleins de résolutions mais j'ai encore un élève qui tient mal son crayon et des enfants qui font leur 9 à l'envers.

Tu étudiais combien de lettre par semaine ???

Là j'ai pensé à une chose

1 séance sur l'ardoise

1 séance sur feuille d'entrainement avec des tailles différentes (au début grand puis plus petit pour bien maitriser le geste et réussir à écrire entre les lignes)

1 séance au propre dans le cahier du jour

ainsi je verrai une lettre par semaine

Je suis allée doucement.

Je faisais au début 2 lettres par semaine en fonction des lettres qu'on rencontrait. Puis à partir des vacances de Noël, si on rencontrait des lettres on les écrivait sans forcément toutes les travailler.

J'ai revu un peu les doubles consonnes qui n'étaient pas toujours bien attachées.

En fait j'ai suivi en écriture la progression de notre manuel (Léo et Léa).