voilà je complète un mi-temps et je dois choisir un manuel de lecture à travailler en parallèle de ma collègue. J'aurai les CE1 le jeudi toute la journée, le mardi et le vendredi après-midi. Pour plus de facilité de fonctionnement, pour s'y retrouver chacune, elle a abracadalire, et donc moi je dois choisir un manuel. mais lequel ? comment le choisir je ne connais pas les élèves. je ne sais même pas ce qu'ils ont eu comme méthode l'année dernière. bref quelle méthode avez-vous qui fonctionne bien ? ou peut-être quelle méthode se rapproche de Abracadalire ?

merci de votre aide

Je ne comprends pas pourquoi vous ne travaillez pas sur le même manuel. Une méthode, ça prend toute l'année, alors deux Encore, que tu travailles en lecture sur autre chose que le manuel c'est à dire d'autres types de textes, ce serait logique, mais choisir une autre méthode, là je ne vois pas l'intérêt.

Quand on travaille sur plusieurs méthodes en même temps parce qu'on est à temps plein, on alterne et donc on suit une progression. Là si je comprends bien, vous voulez deux méthodes pour travailler chacune de votre coté. Du coup, les progressions vont s'entrecroiser. ça ne me semble pas très pédagogique comme truc ! Enfin je ne veux pas te froisser, hein (je prends des gants maintenant ! lol) et peut-être que j'ai mal compris, mais y a un truc qui me parait peu logique.

voilà je complète un mi-temps et je dois choisir un manuel de lecture à travailler en parallèle de ma collègue. J'aurai les CE1 le jeudi toute la journée, le mardi et le vendredi après-midi. Pour plus de facilité de fonctionnement, pour s'y retrouver chacune, elle a abracadalire, et donc moi je dois choisir un manuel. mais lequel ? comment le choisir je ne connais pas les élèves. je ne sais même pas ce qu'ils ont eu comme méthode l'année dernière. bref quelle méthode avez-vous qui fonctionne bien ? ou peut-être quelle méthode se rapproche de Abracadalire ?

merci de votre aide

En ce qui me concerne, à chaque fois que j'ai partagé une classe de cycle 2, on se répartissait les activités de lecture de sorte que l'une s'occupe de la lecture longue et l'autre de la lecture documentaire. En lecture documentaire j'ai travaillé avec le manuel "lectures du monde", en relation avec toutes les activités de découverte du monde.