Voilà, je fais ma première rentrée en CE1 cette année. Et je me demande quels sons je dois travailler avec les élèves, quand et comment. J'ai fait une recherche mais c'est resté infructueux. Je n'ai pas de manuel en plus, donc je ne peux pas m'appuyer là-dessus. Et du coup, je bloque pour faire ma programmation en orthographe.

Si quelqu'un pouvait m'aider...

voilà une petite progression en Orthographe, j'espère que cela t'aidera (elle n'est pas de moi mais de la rue )

Orthographe

- Distinguer des sons proches : [p]/, [t]/[d], [f]/[v], [m]/[n]

- Étudier le son [e]

- Étudier le son [ã]

- Étudier les sons [~E] et [œ]

- Découvrir une règle d'orthographe

- Étudier le son [E]

- Placer les accents

- Être attentif à l'ordre des lettres

- Étudier le son [k]

- Connaître les différentes valeurs de la lettre g

- Étudier le son

- Utiliser des apostrophes

- Étudier les sons [Ø], [œ] et les noms en -eur

- Étudier le son [wa] et les noms en -oir/-oire

- Étudier les sons [o] et les noms en [o]

- Former le pluriel d'un nom : bilan

- Distinguer ain et ian, ein et ien, oin et ion

- Étudier le son [j] : y, ill, il, i

- Étudier le son [n] : gn, ni

- Ne pas confondre et et est, son et sont

- Ne pas confondre à et a, on et ont

- Connaître les différentes valeurs de la lettre h

- Connaître les différentes valeurs de la lettre x

- Écrire des mots invariables

- Repérer des lettres doubles

- Trouver la lettre finale d'un mot

- Connaître les différentes valeurs de la lettre y

- Étudier les variations phonétiques d'un groupe de lettres

- Distinguer un nom d'un verbe homonyme

- Distinguer le participe passé en -é de l'infinitif en -er

Bon courage...!

Merci beaucoup. Ca prend combien de temps de réviser un son ?

Moi je ne faisais pas longtemps une voire deux séances, mon objectif était qu'ils le rencontrent ensuite ça se révise au long des lectures...Il y'en a des plus faciles que d'autres