J'aimerais savoir quelles sont les étapes à mettre en oeuvre pour découvrir et apprendre une poésie avec des CP.

D'avance merci.

ce que je fais (mais je ne sais pas si c'est "la" bonne méthode )

- je leur lis, qu'ont-ils compris, de quoi ça parle,...

- je leur relis, on explique tous les mots qui posent problème, on la reformule pour comprendre le sens général

- on trouve des idées pour l'illustrer (fait en temps libre ensuite)

- je leur fais apprendre : 1 vers moi qu'il répète, puis 1 2ème vers, puis les 2 vers ensemble, puis le 3ème qu'ils répètent, le 4 ème idem, les 3+4 puis 1+2+3+4,... etc jusqu'à la fin (en variant le ton pour briser la monotonie, en trouvant souvent des gestes pour les aider à mémoriser et le tout sur plusieurs séances bien sûr, un petit 1/4 d'heure tous les jours)

Quand la poésie est sue ou presque, ils l'ont à réviser (généralement un WE) à la maison pour être interrogés en classe ensuite.

vala!

J'avais remarqué l'année dernière que les gestes aidaient vraiment les enfants en difficulté.

Donc au début je mimais la poésie (gestes inventés sur l'instant) puis petit à petit je les supprimais.

Pendant mon stage de CP, je leur lisais 1 fois. Ils donnaient le thème. Puis, je relisais et on essayait de reconstituer la poésie au tableau (fin de CP) : à chaque fois qu'ils se souvenaient d'un mot, je l'écrivais à la bonne place dans le vers concerné et j'assocai des images ou des gestes . Puis relecture et ainsi de suite jusqu'à ce que tout le poème soit retrouvé.

Après ça, ils sont presque capabel de le réciter sans l'apprendre (c'était le cas pour certains).

Pendant mon stage de CP, je leur lisais 1 fois. Ils donnaient le thème. Puis, je relisais et on essayait de reconstituer la poésie au tableau (fin de CP) : à chaque fois qu'ils se souvenaient d'un mot, je l'écrivais à la bonne place dans le vers concerné et j'assocai des images ou des gestes . Puis relecture et ainsi de suite jusqu'à ce que tout le poème soit retrouvé.

Après ça, ils sont presque capabel de le réciter sans l'apprendre (c'était le cas pour certains).

J'insiste aussi sur les "rimes";on dit les sons que l'on entend....PAs toujour sfacile, mais je me dis que ça ne leur fait pas de mal....