Bonjour,

Avec mes MS je voudrais travailler la structuration du temps ; j'ai donc pensé à leur faire apprendre les jours de la semaine :

- apprendre la "comptine des canards":

lundi, les canards vont à la mare, mar, mar...

mardi, les canards vont à la mer, mer, mer...

mercredi, ils font des jeux, jeu, jeu...

etc

- en motricité, le jeu du facteur

- construire l'emploi du temps de la semaine:

en petit groupes,

remettre dans l'ordre les étiquettes des jours de la semaine en s'aidant de l'affichage,

puis les coller sur une feuille cartonnée,

enfin, coller le logo correspondant au jour: école/maison

Qu'en pensez-vous? J'ai des doutes surtout sur la dernière activité: combien d'élèves, un jeu d'étiquettes par enfant ou les faire réfléchir en petit groupe?! les laisser dessiner ou donner les logos école/maison?!

Bon, ça doit vous sembler plutôt simple à mettre en place cette séance, mais soyez indulgents: je débute!Merci d'avance pour vos conseils avisés!

C'est pas un projet ca, mais un theme !

Va voir sur le site de moustache pour le matériel, il y a plein de choses pour les jours de la semaine, les saisons, etc...avec des activités sur le train...et une comptine aussi.

J'ai commencé avec le livre "La petite chenille qui faisait des trous" d'Eric Carle. Il utilise les jours de la semaine et donc je vais m'en servir pour identifier le déroulement de la semaine avec mes MS.

Bonsoir lygie

Ta petite comptine sur les canards m'intéresse, où l'as-tu trouvée ?

oui, oui, elle est sympa cette comptine, et en entier, ça fait quoi ??

Tu peux la trouver ici, et même avec la version sonore !!!

http://jt44.free.fr/

Regarde à "S" comme "Semaine des canards"

C'est pas un projet ca, mais un theme !

Mais son projet pourrait être facilement "Inventer notre comptine sur les jours de la semaine" Et tout le reste rentre dans ses activités !