Je viens d'avoir mon poste et j'ai beaucoup de mal à programmer mes séances en français!

J'essaie de faire mon emploi du temps, mais plusieurs séances de production d'écrits par semaine, je ne sais vraiment pas quoi leur faire faire... ni même en quoi cela consiste!

Quelqu'un pourrait-il éclairer ma lanterne?

Alors je vais t'expliquer ce que je fais mais je ne suis pas sure de moi! je commence le CE1 !

on commence par le portrait.

J'ai commencé par faire une séance de lecture sur des portraits déjà écrits dans des albums . ex: le géant de Zéralda.

Ensuite nous avons fait une séance de vocabulaire, on a listé l'ensemble du vocabulaire utile pour produire un portrait (couleur des cheveux, forme, coupes coiffure... par exemple)

Ensuite je leur donne le dessin d'un petit garçon et ils doivent le décrire en s'aidant de la liste.

Enfin ils vont écrire leur propre portrait .

voilà ! j'espère que ça va pouvoir t'aider

Et tout cela est inclu dans le terme "production d'écrit"?

Si c'est le cas alors oui, je suis rassurée et ton exemple m'aide à comprendre le déroulement des choses :P

Moi je suis betement Ribambelle CE1, mais je trouve que c'est vraiment léger au niveau de la production d'écrit.

Avez-vous ce genre de méthode ? et faites-vous des choses à coté?

merci pour vos pistes

en ce qui me concerne, j'ai de vieux manuels (à part PicBille) alors je les suis pour le moment le temps de trouver mon organisation avec cette classe, puis je ferais sans aucun doute des choses à côté...