Je lance ce post pour rassembler tout ce qu'on peut trouver en relation avec l'enseignement de l'Histoire à l'école au niveau pédagogique ... MERCI de collaborer au travail en commun que je mets en place

LES TEXTES OFFICIELS

Cycle 2 : du temps vécu au temps perçu

Prise de conscience d’événements du passé

Cycle 3 : construction d’une première intelligence du temps historique

- respect du déroulement chronologique

- connaissance du passé par traces

travail sur le document pour prélever et traiter l’information

- découverte de personnages majeurs

par des récits d’époque

par les maîtres qui racontent l’histoire

par des ateliers de lecture historique

par une réflexion collective et synthèse

Quelle programmation ?

La liberté est laissée au conseil de cycle quant à la mise en place de la programmation (seul impératif : respecter l'ordre chronologique).

3 programmations différentes :

1) Programmation spiralaire

Chaque année, reprise des 21 points forts dans les 6 périodes

2) Programmation segmentée

6 périodes sur les 3 ans du cycle 3, soit 2 périodes par an

3) Programmation mixte

CE2 : Installation des cadres chronologiques, avec quelque repères essentiels.

CM1 et CM2 : partage des 6 périodes

=> Mise en place d'un classeur d'histoire qui suivra l'élève tout au long du cycle

Afin d’assurer la lisibilité de cet outil d’élève, il convient :

D’identifier par un code couleur la période à laquelle se rattache la trace écrite (ex. : jaune pour la Préhistoire…)

D’utiliser et renseigner, chemin faisant, un sommaire en début de classeur (on peut, par exemple utiliser une copie

de la programmation, dont les éléments étudiés sont progressivement surlignés)

De prévoir des moments réguliers de rangement et de vérification de la bonne tenue des classeurs.

UP