Je dois travailler sur ces deux compétences, j'ai cherché sur le net mais rien...

additionner ou soustraire mentalement des dizaines entières ou des centaines entières

connaître le complément à la dizaine supérieur pour tout nombre inférieur à 100

Merci à ceux qui m'aideront!!

quelle année?

Moi avec mes CE1 c 'est d'abord un énorme travail de manipulations de leur matériel. 40 + 30 : ils prennent 4 dizaines, rajoutent 3 dizaines, observent qu'ils ont 7 dizaines en tout et savent que 7dizaines ça fait 70 (je leurs fais même parfois recompter un par un pour qu'ils en soient convaincus)

après de nombreux exercices avec manipulations, petit à petit on passe au mental, ça va en général tout seul. Ce que je refuse c'est le "je fais 4 + 3 puis je rajoute 0" c'est vrai, mais point de vue compréhension ce n'est pas la bonne logique.

Pour le complément pareil, d'abord beaucoup manipuler: 63 + ? = 70 , j'ai 6 D et 3 U , je veux avoir la 7ème dizaine complète, que dois-je rajouter? Ils font en général rapidement le lien avec les décompositions de 10.

:P

quelle année?

Moi avec mes CE1 c 'est d'abord un énorme travail de manipulations de leur matériel. 40 + 30 : ils prennent 4 dizaines, rajoutent 3 dizaines, observent qu'ils ont 7 dizaines en tout et savent que 7dizaines ça fait 70 (je leurs fais même parfois recompter un par un pour qu'ils en soient convaincus)

après de nombreux exercices avec manipulations, petit à petit on passe au mental, ça va en général tout seul. Ce que je refuse c'est le "je fais 4 + 3 puis je rajoute 0" c'est vrai, mais point de vue compréhension ce n'est pas la bonne logique.

Pour le complément pareil, d'abord beaucoup manipuler: 63 + ? = 70 , j'ai 6 D et 3 U , je veux avoir la 7ème dizaine complète, que dois-je rajouter? Ils font en général rapidement le lien avec les décompositions de 10.

:P

C'est pour un CM2!! Celle que je remplace à noter ces deux compétences à travailler!!! à la fin du cycle3, je vois pas trop, à part réviser rapidement!!!

ah oui d'acccord, et bien moi je dirais qu'en CM2... ça devrait être plus qu'acquis vu que moi ça l'est déjà milieu d'année avec mes CE1

Donc la je ne peux pas trop t'aider, à part refaire quelques exos et éventuellement ré expliquer à ceux chez qui ça coince... je ne pense pas qu'en CM2 tu doives encore faire de belles leçons sur cette matière...

J'en profite pour poser ma question: où peut-on trouver ce matériel de manip pour les dizaines ou unités?

Moi je le fabrique moi même, sauf pour les jetons en plastique, on les achète en début d'année chez un fournisseur.

dizaines unités

Dans les matériel photocopiable de Cap maths il y en a plusieurs. Pour ma part j'ai photocopié, découpé puis plastifié.